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干涸的大洼今年闹蝗灾,蝗虫飞来时,天空顿时一片昏黑,邪魔穿过一般。 苇地里一平方米就有六千多头蝗虫,一脚踩下去,能踩死二百多头!蝗虫几天之 内可把芦苇连叶带秆全部啃尽,大地顿时寸草不生。飞机开始撒药灭蝗。后来 人们看到,无边无际的芦苇地里铺满了蝗虫的尸体!为了消灭彻底,大洼人如祖 先那样,开始点火烧蝗。于是,十几万亩的芦苇荡燃起了冲天大火,几天几夜。 百里外的沧州市民也看到了大洼人烧蝗的滚滚烟云。 蒙昧在接受大罚。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 然而眼下,大火劫后的芦苇在依然干涸的大洼又生成了连天的葱郁。这让人想到上苍对苦难的赐予,命运不会就此倒伏。 想象亿万条魔虫“沙沙沙沙”啃咬之后的复生,想象冲天大火焚烧之后丝毫也不怯弱的生长,我倏忽感到,眼前的绿色已不是一种植物,每一棵芦苇都该是一种精神。生命的高贵与尊严是邪恶绝对染指不了的,万劫不死的精神是凌翔天空的大鸟! 深秋来大洼吧,那时芦苇就开花了,华北说。 (选自《中华散文》2005年12月,有删改) 1.下列对文章思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)( ) A.文章围绕“我”和朋友到湿地看芦苇的经历,追述了大洼的发展历程,进而反思人类与自然的关系。 B.湿地的前身为盐碱地,却孕育出生机勃勃的芦苇,这既表达了作者的震撼,又体现了盐碱地的生态价值。 C.“原罪”一词指一切罪恶与灾祸的根源,作者借用此说表达对五十年代末拓荒行为的复杂心理。 D.“蒙昧在接受大罚”具体是指人类利用古法烧蝗的野蛮做法,造成了十几万亩芦苇荡被毁的巨大损失。 【解析】选D。理解有误。此句是指人类过度垦荒对生态环境造成了灾难性影响。 2.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.“我生长在南方没有芦苇的汉水之滨”,照应前文“我”对芦苇荡的遐想,补充说明“我无法说清”的缘由。 B.文中画线处运用比喻、拟人等手法,从形、声、色等方面描摹芦苇荡,旨在表现芦苇荡形如女子的柔美之态。 C.“我”并未亲眼看见大洼闹蝗灾的情形,但几组数字对比绘成的画面,使这一情景真实可见,令人惊心动魄。 D.“深秋来大洼吧,那时芦苇就开花了”,结尾以华北的话描画未来湿地的美好图景,带给读者无限的想象空间。 【解析】选B。解读片面。除了柔美之态,声的角度重在表现芦苇的勃勃生机。 3.华北这一人物在文中有什么作用?请简要分析。(4分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案:①华北这一人物是五十年代末勇于奉献的拓荒者代表,也是大洼几十年变迁中的见证者与建设者代表,他的命运与大洼的命运休戚相关;(2分)②他对大洼历史的介绍丰富了文章内容,不仅表达了对芦苇的喜爱赞美,还体现了对人与自然关系的反思,拓展并深化了文章的主题。(2分) 4.法国哲学家帕斯卡尔曾在《人是一根能思想的苇草》中说“人只不过是一根苇草……但他是一根能思想的苇草”,本文作者说“每一棵芦苇都该是一种精神”。这两处的“芦苇(苇草)”有何异同?请简要分析。(6分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案:①相同之处在于表面形象,两处“芦苇(苇草)”都指自然界中的普通芦苇(苇草),形态纤弱。(2分)②不同之处在于精神内涵:帕斯卡尔说的“芦苇(苇草)”,重在表达思想对于人的重要性,人类虽个体生命脆弱,但因富有思想而成就伟大;(2分)本文中的“芦苇(苇草)”,虽遭遇不幸却能万劫不死、代代重生,体现生命的高贵与尊严,表达作者对柔韧生命的赞美。(2分) 二、读下面的文字,完成5~8题。(16分) 蓝天下的祥云 禾 源 ①从去年腊月到今年春节的假期,一直都是好天气,虽说有过一两天阴云,下过一场小雨,但时日很短,一直都是丽日晴天。可新型冠状病毒如同鬼魅悄然降到武汉,让处处迎春的华夏大地罩上一股阴霾,让人感觉听风凄凉,见水流悲。我一次次地看着湛蓝的天空,寻找着祥云,找到了诗人梁平的诗行: “墙上的日历发炎了, 一页一页脱落。白云裁剪的口罩, 武装了交通、社区和场所的公共呼吸。” …… 找到了诗人叶玉琳的诗句: “请战出征的白色身影 挤满专列动车和飞机 黑漆漆的夜晚,前方 宣告
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