应用广泛金属材料--钢铁2-3个课时.docVIP

尚师教育教师教案表 学生签字： 课题 应用广泛的金属材料一钢铁 授课时间 : 年 月 日 星期 时 分------ 时 分 教师 钱奇峰 学生 年级 学科 作业完成情况 教学内容 金属材料的种类及其性质 教学目标 了解典型金属材料的性质 教学重点 典型金属材料的性质 教学难点 典型金属材料的性质 新课内容 第八章走进精彩纷呈的金属世界 8.1应用广泛的金属材料 钢铁（一） 本课知识要点 1•金属的分类 （1）按密度分为轻金属和重金属，密度小于 4.5g/cm3为轻金属，例如 ；密度大于4.5g/cm3 为重金属，例如 。 （2）工业分为黑色金属，例如 ：有色金属，例如 。 （3 ）还分为常见金属，例如 Al、Fe等；稀有金属，例如 Li、Cs等。 2. 金属共有的物理性质 ⑴常温下，除了 夕卜，其余金属都是晶体。 （2） 金属晶体是不透明的，具有 光泽，绝大多数是银白色，少数具有特殊颜色，如，金呈 色，铜 呈 色。 （3） 金属具有延展性； （4） 具有良好的导 性和导 性：由强到弱顺序为：银、铜、金、铝、锌、铁、铅、汞等： （5） 金属具有不同的硬度、熔沸点、密度等。 3. 金属键和金属晶体 金属具有共性，是因为它们具有相似的结构，金属元素原子半径 ，最外层电子数 ，容易 电子，金 属阳离子与自由电子之间产生的强烈的相互作用就是 。 金属晶体就是 和 为构成微粒，以 为作用力形成的晶体。 4 .金属之最 熔点最高的金属是 ；熔点最低的金属是 ；硬度最大的金属是 ；密度最大的金属是 ： 密度最小的金属是 ：导电、导热性最好的金属是 ：人体中含量最多的金属是 ：地壳中含量 最多的金属是 ：人类冶炼最多的金属是 。 练习： 1. 比较钢和生铁中碳的质量分数，前者与后者含碳量的关系是 （） A.大于 B.小于 C.等于 D.不能确定 2. 下列试剂能用来将溶液中的 Fe2+转变为Fe3+的是 （） ①溴水②氨水③浓硝酸④氯水 A.只有③④ B.只有①④ 何尙师教育 聽劇一课外辅导专家 C•只有①③④ D •全部可以 3•下列各组产物加入 KSCN溶液，变红的是 A.铁+盐酸（过量） B.铁（过量）+稀硝酸 C.氧化铁+盐酸（过量） D.氧化亚铁+稀硫酸（过量） 4•适宜于制作不锈钢用具的钢是 C .高碳钢 D .合金钢 5•下列金属中属于黑色金属的是 A .铁 B .金 C.银 D .铜 6•关于合金性质的说法中，错误的是 A .多数合金的硬度一般比其各成分金属的硬度高 B .多数合金的熔点一般比其各成分金属的熔点低 C .合金的物理性质一般与其各成分金属的的物理性质不同 D .合金的化学性质一般与其各成分金属的的化学性质不同 7•把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是 A .除去生铁中的各种杂质，把生铁提纯 B .适当降低生铁里的含碳量，除去大部分硫、磷等有害杂质 C .用还原剂把铁的氧化物还原成铁 D .加入合金元素改善生铁性能 8•金属及其制品在腐蚀介质中很容易被腐蚀，其使用寿命大为降低。因此只有对腐蚀介质中的金属及其制品采取 防护措施，才能保证金属工艺设备的安全性和工农业生产的顺利进行。 下面对金属及其制品的防护措施中错误的 是 （ ） A .铁锅用完后，用水刷去其表面的油污，置潮湿处保存 B .通过特殊工艺，增加铝制品表面的氧化膜 C .对于易生锈的铁制品（如防护网）要定期涂刷防护漆 D .把Cr、Ni等金属加入到普通钢里制成不锈钢 9.2000年5月，在香港拍卖会上，保利集团花费 3000多万港币购回火烧圆明园时流失的国宝：铜铸的牛首、猴 首和虎首。普通铜器时间较长容易出现铜绿， 其主要成分是［Cu2 （OH） 2CO3］。这三件1760年铜铸的国宝在 240 年后看上去依然熠熠生辉，不生锈，下列对其原因的分析，最可能的是 （） A .它们的表面都镀上了一层耐腐蚀的黄金 B .环境污染日趋严重，它们表面的铜绿被酸雨溶解洗去 C .铜的金属活动性比氢小，因此不易被氧化 D .它们是含一定比例金、银、锌的铜合金 10.铜是生命必要的元素，也是人类最早使用的金属之一，铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影 响。在化学反应中，铜兀素可表现为 0、+1、+2。 （1 ）在西汉古籍中曾有记载：曾青得铁则化为铜（即：曾青 CUSO4跟铁反应生成铜），试写出该反应的离子方 程式： 。 （2） 尽管铜比铁较为稳定，但铜器表面经常会生成铜锈 ［即：铜绿，化学式CU2（OH）2CO3］,其中生成铜绿的反 应物除铜外还有 。2 、 CO2 和 出0 。 试写出保护铜制品的方 法 。 （3） 铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。 试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币。 铜的熔点是1183. 4C,铁的熔点是 15