家庭婚姻心理咨询(全)课件.ppt

1 按照咨询提纲进行咨询 2 认真倾听求助者的述说 3 始终重视做书面记录 5 结束咨询 4 提出恰当的咨询建议 婚姻家庭咨询师要始终控制好咨询的过 程，启发求助者详细地叙述事情的过程， 并不断澄清求助者的感受。要避免产生 “离题”的现象。对于要求进行各种测评 的求助者，要监督求助者进行测评预览测 评结果。 1. 按照咨询提纲进行咨询 婚姻家庭咨询师要把主要精力放在倾听 求助者的诉说上，同时要给予及时的回应， 以便使咨询顺利进行。婚姻家庭咨询师要 注意观察求着的表情，认真思考求助者的 述说内容。 2. 认真倾听求助者的述说 3. 始终重视做书面记录 虽 然婚姻家庭咨询师在征得求助者的同 意后进行了录音，但还必须进行书面记录， 并始终重视书面记录。要记录重点内容及 对话中的非语言行为，这样做有利于事后 整理资、理清思路、发现问题并改进咨询。 （ 1 ）单身青年脱离家庭 他们需独自承担情感和社会责任，学会 自主，学会区别自己与原家庭，建立亲密 的同伴关系，在工作和经济方面成为独立 的人。这时期的年轻人脱离了原家庭的束 缚，常会在情感、关系、性与爱方面面临 新的适应与挣扎。 （ 2 ）通过婚姻联接家庭 他们要为新家庭承担责任，要重新调整 与扩展家庭的概念、亲友的关系，这对于 独生子女的年轻人夫妇来说不是容易的事。 他们往往会因小事导致争端，问题主要涉 及权力、经济、面子、习惯、感情、文化 等方面。 家庭系统要接纳新人，需要适应由二人 世界向三人世界的突变。年轻人要适应有 了孩子的夫妻系统，适应为人父母的社会 角色，要共同养育孩子，解决经济、家务 问题，接纳祖父母或保姆。 （ 3 ）孩子诞生进入家庭 （ 4 ）家有青春期的孩子 这是家庭发展的重要阶段，家长需要开 放家庭界限，允许孩子独立，改变家长与 孩子的关系。重新关注中年生活中的婚姻 与事业问题，并开始转向照顾老人。 此时，家庭系统需重新协调二人世界 的夫妻系统，与长大的孩子建立“成人 — — 成人”的关系，准备接纳孩子的配偶、 孙（外孙）子（女）。应对父母（祖父母） 丧失生活能力、疾病或死亡。 （ 5 ）孩子长大后离开家 夫妻要接受反哺的代际角色，接受生理 功能的改变，保持健康的夫妻功能和兴趣， 培养和适应中年人的家庭系统中的核心角 色。尊重上代人的经验并重视他们的功能。 应对亲友亡故，做好离世前的心理、物质 准备。 （ 6 ）晚年的家庭生活 尽管人们认为良好的婚姻家庭没有统一 的规则，婚姻家庭咨询师也不能设想各个 家庭可以有完全一样的规则。但有一些家 规，如：有人情味人性化；有弹性不绝对 化；开放能自由表达；适应各人成长需要 等，是长期实践中多数家庭共同认定有利 于家庭健康、和谐的规则。 五、良好的婚姻家庭规则 第三节 婚姻家庭心理咨询 的基本理论和主要流派 一、系统论与家庭系统理论 二、控制论 三、家庭咨询的主要流派及其 学说 一、系统论与家庭系统 理论 系统论认为有机体或生命系统的主要特征是整体性， 这是任何一个部分都无法拥有的特征。贝塔兰将系统论 的观点从生物、物理领域推论到更加复杂的社会领域， 他认为系统大于部分的总和，每个系统都是大系统中的 亚系统，提出不应简化系统内部的互动；人类系统是个 生态有机体而不是机械物；社会团体是一个开放的系统， 它会不断地与它周围的环境进行互动；强调信念和价值 的生态重要性等。该理论的精髓在于：提倡研究整个系 统中各部分的互动关系，而不只是个别研究每部分的构 造。应用系统论的观点，可以发现家庭系统的特征如下： 1 、系统的整体性 2 、亚系统 3 、开放 / 封闭系统 4 、婚姻家庭系统的两个机制： （ 1 ）平衡机制 （ 2 ）改变机制 控制论由麻省理工大学数学家在 1948 年首创，其核 心是反馈回路（反应环），这是一个系统获得信息的过 程，这些信息能够保持系统的稳定。反馈包括系统内部 以及系统与外部环境之间的信息传递。反馈回路可以是 正向或者是负向的，区别在于对稳定状态作用的方向不 同，而无好坏之分。负向的反馈表明系统的整体性受到 威胁，需要做出调整，以维持现有状态；正