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师德模范事迹材料 (2) 师德模范事迹材料 (2) PAGE / NUMPAGES 师德模范事迹材料 (2) 师德典范事迹资料 篇一 :师德典范事迹资料 我是一名普一般通的教师。我忠诚于党的教育事业 ,热爱本员工作。在 24 年的教课生涯中 , 我不时以一个优异教师的标准严格要求自己 ,勤勤奋恳、 实事求是 ,热爱学生团结同事 ,在平庸的岗位上做出了不平庸的业绩 ,深受学生的喜爱 ,家长的相信 ,并博得同事、 领导的认同 ,多次被评为先进。 一、严于律己 ,追求工作、学习的高境地。 努力提升个人修养。 “师者 ,传道授业解惑 ”,为了能更优异地担当这一重担 ,工作之余 ,我踊跃深造学习 ,参加持续教 育培训。 1999 年参加了第一届一般话水平培训 ,我仔细学习 ,发现问题 ,总结经验。 顺利经过了 当时严格的一般话测试 ,并获取了一般话水平二级甲等的好成绩 ,而且优于好多的年青人。 2000 年 ,为了提升专业水平 ,我参加了当年的成人高考 ,进入株洲师专学习。 固然当时我的身体 很差 ,差到有种自己活不到次日的感觉 ,但我从不旷课 ,仔细听讲、做笔录 ,仔细参加各科考试 , 并于 2003 年顺利毕业。 2007 年 ,我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训 ,因为家里没 有电脑 ,平时又极少接触电脑 ,所以学起来特别困难。 一节课下来 ,我几乎没听懂什么 ,但我不服 输,课后不断地向年青教师讨教。 回到学校 ,一有时间就练习操作 ,甚至夜晚请学校的信息技术 教师留在学校指导自己上机操作。最后,我顺利经过了中小学教师信息技术高级考试。 听从学校安排 ,仔细搞好教课工作。 从教多年来 ,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作 ,而且能仔细达成每一项工作。经 常有人这样说 : “你此人也太老实了吧！ ”其实 ,我这样做不过愿意换位思虑 ,愿意替他人着想。 上期开学时 ,我以为自己没有担当班主任工作 ,就主动提出负责学校报刊收发工作。每天课 余,我会把每一份报刊杂志实时送到每一个办公室 ,送到每一个教师手中。 我想 :大家都在辛苦 着,我也应当多做一点。或许有人会想 ,此人真傻！那我就做一个 “傻瓜 ”吧。 或许是父辈遗传给我做事扎实仔细的缘由吧 ,我每一年、每一期 ,都认仔细真工作着 ,备课、上 课、批阅作业 ,全部都那么理所应当 ,日子平庸充分。 学校教课惯例查核中 ,有这么一条 :教师批 阅学生作业时 ,不一样意替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为 ,当学生作业中出 现问题时 ,我会严格要修业生改正。哪怕是一个小标点 ,我也会让学生补上。我这样做 ,不是怕 学校检查时被扣分 ,而是我向来就以为 ,教师不该当替学生改作业。 教师批阅作业时 ,替学生改 下错题 ,批阅速度的确快些 ,但学生没有经历改正作业的过程 ,此后还会出现近似的问题。 工作 中,常常有同事对我说 : “这么仔细做什么呢？又没有谁发你奖金。 ”有时 ,我发现 ,我的确太仔细,让自己太辛苦。但这些想法 ,并无改变我 ,因为我所做的全部 ,是为了我的良知。 因为工作过于仔细 ,身体欠佳的我每天回家吃过晚饭 ,便不知不觉地躺在沙发上睡着了。极少 有精力来关心我女儿的学习 ,致使学习能力欠佳的女儿 ,成绩向来赶不上来。 我总以为 ,我是一个称职的老师 ,却不是一个称职的母亲。 我感觉我亏欠了我的女儿 ,这也将是我内心永久的痛。但我从未曾懊悔 ,我感觉我既然干了这一行 ,就得付出心血 ,就得努力工作。这样才能对得起 “教师 ”这个崇敬的称呼。我热爱我的工作。从前是 ,此刻是 ,此后也永久是。 二、从爱出发 ,甘愿奉献 ,获得教育教课最好成绩。 “德为师之本 ”,作为一名教师 ,自己的涵养是最重要的 ,在平时的工作中 ,我都到处为人师表 ,用自己的人品魅力去感感人 ,感动人 ,把我对学生的爱 ,对事业的执着 ,化为自觉的行动。 面对讲堂 上爱插嘴 ,但语言能力很强的学生 ,我没 “大吼 ”,也未曾采纳粗暴强硬手段 ,而是尽量让他们在 讲堂讲话 ,并针对他们的长处进行鼓舞、夸奖 ,让这些学生的优势获取发展。课后我又晓之以 理,动之以情。这部分学生已有了优异的习惯。讲堂上 ,他们心理有什么想法要说 ,必定会先举 起手来。他们的口头表达能力愈来愈强。在他们的带动下 ,讲堂上好多不肯意举手讲话的同 学,也踊跃举手讲话了。同学们的学习干劲愈来愈足 ,整体成绩稳步上涨。 我的工作格言是 :我愿把爱洒向每一个孩子的内心。 我是这样想的课余间 ,我都会关心每个学生 ,不会因为学生的成绩利害而另眼相待。  ,我也是这样做的。 讲堂上、 我相信 ,老师把对学生的 爱,对事业的执着 ,倾注到工作的每个细节中 ,才是真