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师爱的智慧学习心得4篇 师爱的智慧学习心得4篇 PAGE / NUMPAGES 师爱的智慧学习心得4篇 师爱的智慧学习心得 4 篇 师爱的智慧学习心得一 :《师爱的智慧》学习心得 经过学习《师爱的智慧》这门课 ,我收获 了好多。此中有一句话 ,让我印象很深刻 ,那就是 “师爱是一种伟大的感情 ,宠爱是一种伟大的 赐予 ,相同会使孩子遇到破坏 ”。 人们常说 : “教师是蜡烛 ,照亮他人焚烧自己 ,确实是这样 ”。我们学校个别优秀的教师从班级 值日到班里活动的安排 ;从作业的敦促到不断地与家长的交流 ;从同学矛盾的办理到同学个 人喜好发展八面玲珑、 到处过问 ,不放过任何一个死角 ,最后弄得自己疲倦不堪 ,满脸倦容 ,而学 生也不买他的帐 ,反而变得松懈 ,毫无斗志 ,问题百出。 那么问题究竟出在哪里呢？那就是老师 的过于干预、 过于宠爱 ,而不认识学生内心的真切想法 ,他们此刻正是内心不可熟阶段 ,就好似 是一颗小树 ,除了浇水施肥以外 ,还需要把他们生长过程中滋生出来的一些小枝桠砍掉 ,进而 长成一棵苍天大树 ,所以在夸奖和欣赏以外负责的责备也相同很重要。适合的鼓舞和夸奖使 学生感觉到来自老师的关爱 ; 相同正确的责备也能够使学生遇到教育 ,进而严格的要求自己 , 提升抗挫折的能力 ,促使自己的身心发展。就比方头几日我在初二某班听一节语文课 ,讲台上 的老师正在讲的喜形于色的时候 ,外边一个同学打报告 , 打完报告说道 ”老师让你们男生和女 生出来 ”。这时这位老师就急了 : “让男生和女生都出去还上不上课了 ”。我想此时这个学生会 的同学必定感觉委屈 ,可是这个学生在老师说完以后就增补道 : “让你们班一个男生和一个女生出来 ”。当时我就感觉这个老师厉害的有点过分 ,可转念一想 ,这个老师责备的也对 ,我想经过这件事以后那个学生必定对自己此后的措辞会更为的注意 ,莫非说这样的责备不是老师对学生的关爱吗？ 师爱的智慧学习心得二 : 师爱的智慧学习感悟 (1331 字 ) 原苏联有名教育家马卡莲柯说 过 : “没有爱便没有教育 ”.冰心老师也说过 : “有了爱 ,便有了全部 ,有了爱 ,才有教育的先机 ”师. 爱是学生建立优秀质量的奠定石。在读了《师爱的智慧》以后 ,我被书中的出色论述所信服 , 进而也让我从头认识了师爱。 在平常的教课中 ,不过一味地以为师爱就是关怀、爱惜学生 ,读了《师爱的智慧》中的走出 师爱的误区 ,让我认识到在教育中没有爱是不可以的 ,但光有爱是不够的。不科学的 “爱 ”有时反而会给学生造成损害。 还记得我有一个学生叫周弘愿 ,是一个单亲学生 ,父亲母亲离异后 ,他随母亲一同生活。家中非常贫苦 ,这些状况 ,是我在一次家长会中认识到的。弘愿在班上的学习成绩 属中上游。 我从内心萌生一个念想 ,帮帮这个孩子 ,于是平常里给他准备了学惯用品 ,课间与他聊天 ,给他一个宽松的环境 ,并常常鼓舞他。弘愿也知道我在他身上投入的爱。我十分希望我 的关爱与珍爱能使弘愿懂事 ,在班上努力地学习和生活。所以有时发现他的一些弊端 ,我也只 是轻淡地谈谈而已 ,惟恐伤了他的自尊心。于是 ,弘愿在这样的 “关爱 ”下 ,不只没有进步反而愈来愈不听话 ,比如 :跟同学打斗 ,跟老师顶嘴 ,交一些坏朋友 ,成绩显然降落。 此时我也感觉有可能是太甚于关爱造成的结果 ,于是我想了一个方法 “冷漠他 ”,相当一段时间内 ,我不去找他 ,看见他 ,成心置若罔闻 ,不过经过其他同学去认识他的状况。 谁知我对他的态度一 “冷 ”,他反而 “热 ”了起来 ,主动跑来找我。我想 :好 ,既然你来找我 ,就得听我说。经过几番 攻坚 ,弘愿终于说出了他的内心话。 由于他是单亲家庭 ,所以 ,总怕他人看不起他 ,所以他就成心表现刁悍 ,结交不良友友。听了他的话 ,我告诉他 : “一个人要被他人看得起 ,就得有品德、能力 , 而不是哥们义气。看看你妈妈 ,你也应知道自己该怎么做了。 ”听了我的话 ,弘愿流下了眼泪 , 望着我说 : “老师 ,我知道了。 ”以后 ,弘愿变了 ,在各方面都有了很大的进步。 从这一次的事件中 ,我认识到教师在学生出错的时候适合地处罚学生不是害学生 ,而是爱他 们。学生需要成功 ,同时也需要失败 ,没有失败哪能体验成功的快乐 ;学生需要自信 ,同时也需要 挫折 ,没有挫折哪能锻炼他们的自信。所以 ,适合的处罚是有必需的 ,我们的出发点是爱学生 , 让学生成为一个实用之才。 激励学生要灵巧 ,就像寒假中给每一个孩子一张奖状 ,在有的人眼里或许会感觉这是泛滥 , 第一有必需给每一个孩子奖状吗？第二每一个孩子能否都有拿奖状的资格呢？读了书中对 激励方式的论述 ,我认识到当我们脑海中出现此类问题时 ,已经犯了一个