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师范生实习工作总结及自我鉴定 师范生实习工作总结及自我鉴定 PAGE / NUMPAGES 师范生实习工作总结及自我鉴定 师范生实习工作总结及自我判定 此刻实习靠近结尾。整体感觉，压力挺大，收获也好多。实习时期获得了二中赵光芒老师和本院郑潇潇老师的尽心指导。无认为报，谨此道谢。 总的归纳起来，我们的实习生活包含以下几个部分 一、见习阶段 从 9 月 20 日到 9 月 30 日是我们的见习阶段，因此这时期我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几日赵老师上的主假如文言文。关于文言文的教课赵老师主要采纳了朗读法和解说法。在赵老师的讲堂上我们丝毫感觉不到文言文的艰涩与乏味。相反，赵老师声情并茂的解说更让文言文的讲堂妙不可言，其乐滋滋。我也曾在内心暗暗联想，假如可以选择，我真想在赵老师的讲堂受骗一年学生。 二、教课设计准备及试讲 见习时期我们就开始了教课设计的准备。我的第一课是鲁迅的《记念刘和珍君》这篇课文。我初步假想是用三个课时来达成，固然三个课时我自己也感觉有点紧巴巴的。但看到小组里其余同学几乎都是花两到三个课时来达成这篇课文的教课的。我开始有点不太自信自己的教法，思疑自己这样安排能否是效率低下、没能很好地给文章提取要点的表现。此后经过与赵老师的联系讨教以后，赵老师建议用起码四课时来达成教课任务。由于鲁迅的文章语言很是委宛，并且逻辑十分严实。只有在老师的仔细点拨下，学生们才能掌握它的话中有话，味外之旨。这时我意识到课时多少其实不是最主要的，让学生掌握文章的内涵，培育学生思虑问题、解决问题的水平才是根本。就这样，我开始坚定自己的教法，开始了第一篇课文教课设计的准备。 由于自己没有多少实质的讲堂教课经验，固然从前在学校也有好多登台陈说的时机，但我深知中学讲堂的灵巧性。孩子们的想象力与创建力是十分丰富的。因此我只有严格把好自己这关，娴熟掌握文章 的每个细节，宽泛涉猎有关知识，才能以不变应万变，才能更自如地去指引学生的学习。因此，国庆假期我们都放弃了休假的时机，忙于资料的整合，教课设计的准备。可是小组中没有一个人有丝毫的诉苦情绪，相反都踊跃投入到教课设计与试讲的准备中间。 教课设计的准备是一个渐渐完美，千锤百炼的过程。每细读一遍总会有新的发现，这样的感觉很好，也让我丝毫没有感觉繁忙的疲倦，而忧如自己全然一探险家，每一次旅游都会发现新的宝藏。 我们的集体试讲是在 10 月 3 号那一天正式开始的。本院的指导老师郑潇潇老师也为了我们放弃了休假的时机，留在学校给我们做仔细的指导，为我们教课设计的每一个细节做了严格的把关。大到教课思路的修正，小到每一句教课语言的完美。郑老师的尽心指导让我们得益匪浅。在我试讲的时候，郑老师给我的指导建议也让我醍醐灌顶，对我的教课思路的完美起到了很大的作用。 三、正式上课 10 月 8 日，国庆节假后的第一个工作日，我便开始了自己第一课 时的教课。那一天是上午第二节课，出于喜悦、出于期望，我便早早就到达了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，部署了预习内容。即便假期已经对教课内容有了充分的准备，对每一个教课环节都做了仔细的安排，并且也充分预设了一些学生的讲堂反响。可是 在正式登上讲台从前，内心仍是多罕有些忐忑，毕竟只身面对 80 几双眼睛的凝视，以授业解惑的教师身份出此刻讲台上仍是一生第一次。 这时候赵老师和我的搭档给了我好多鼓舞，让我稍稍的和缓了紧张情绪。 上课铃声准时响起，我浅笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢迎，只听班长响亮的一声“起立”命令，全班同学齐刷刷地站了起来，大声喊道：老师好。这个声老师好完整取消了我的紧张。我第一次深切的感觉到自己肩膀上的重量，我信心要给这群可爱的孩子以最多的知识与关心。第一堂课按期井井有条地达成了。自我感觉优异。此中有 一个问题是我上课时全然没有觉察的。在讲堂互动中，我发问了几位学生，此中有一个女孩对我的总结的结论有异议。当时我对《记念刘和珍君》这篇文章的整体感知是从参加者身份、在这个事件中的角色和鲁迅对不一样参加者的评论以及此中包含的鲁迅的感情这几个方面来掌握。我把《记念刘和珍君》这篇文章中示威民众的身份归纳为学生，那位学生坚持说除了学生以外还有其余的爱国人士也参加了示威。而我执拗地坚持保护自己的结论，由于在鲁迅笔下刻画示威民众是以学生为代表的，并且鲁迅对这群爱国人士的感情与对学生的感情是一致的。我牵强说服了那位可爱的女生。课下赵老师评论我的讲堂的时候就说到了这个问题，在赵老师听起来我当时对那位女生推行了否认。赵老师说其实那位女生的怀疑很有道理，我应当给她增添上去。我这样做会打击孩子们此后思虑问题、怀疑问题的踊跃性。我很惊诧，我当时真的没有在内心否认那位女生的看法，相反还很赏识那个孩子的怀疑精神。而我只执拗着保护自己结论的精美，以自己的看法去说服学生，而没有顾及学生的感觉。