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师德表现鉴定 师德表现鉴定 PAGE / NUMPAGES 师德表现鉴定 师德表现判定 师德表现判定 篇一 跟着素质教育的不停深入 ,关于教师的师德水平要求也愈来愈高。 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在耳濡目染地影响着学生。 回首已走过的路 ,方方面面都有所提高 ,下边从几个方面对师德师风进行一下自我解析 : 一、热爱教师的职业是做好教课工作的前提。自己一直拥戴党的基本路线 ,全面贯彻国家的 教育目标 ,自觉恪守国家的各项法律法例 ,热爱教育事业和本员工作 ,对教师这个职业充满责 任感、幸福感。向来来 ,热爱学校 ,热爱学生 ,注意为人师表 ,清廉从表 ,典范地恪守社会公德 ,时 时到处以师德规范的标准要求自己 ,教书育人 ,关怀集体 ,团结、尊敬同事 ,恪尽责责 ,谨慎治学。 二、在教课的过程中能坚持正确的方向 ,坚持用发展的目光对待学生 ,以人为本 ,在教课过程中 , 告诉同学们 ,只有学好知识才能提高全民的素质 ,才能提高国力 ,个人材能有为人民服务的本 领,在现代知识快速扩充的时候 ,只有掌握足够的知识 ,才不被时代裁减。 踊跃投身于教科研工 作,勇敢进行现代教育技术与数学教课整合的教改试试。在每上完一堂课 ,我都会写下自己的 反省 ,以不停敦促自己进步。 工作之余 ,我尽量每日挤一点时间阅读专业类的书本 ,不停给自己 充电。 三、关怀学生 ,热爱学生 ,同等对待学生。 爱学生 ,就一定擅长走进学生的感情世界 ,就一定把学 生看作朋友 ,去感觉他们的喜怒哀乐。爱学生 ,要以尊敬和依靠为前提 ,要做做到严中有爱、严 中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手 ,从学生关怀的事寻讨教育机遇 ,给学生春 风洗浴般的教育。 回首一年来的工作 ,在得与失中考虑 ,自己向来推行扎实工作、虚心学习的原则 ,而这或喜或 忧、或得或失的点点滴滴势必成为我生命中的绚烂色彩 ,点缀着我的人生 ,在此后的工作中我 将扬长避短 ,争取百尺竿头更进一步 ! 篇二 在这一学年度的工作中 ,我可以贯彻国家的教育目标 ,恪守规章制度 ,严格履行学校 教课计划 ,达成教育教课工作任务。恪守《职业道德规范》 ,做到依法执教、敬业爱岗、热爱 学生、 谨慎治学、 团结协作、 尊敬家长、 清廉从教、 为人师表。 现就本学年的工作小结以下 : 一、做到了严于律己 ,以身作则 ,为人师表 ,时辰注意自己的言行举止 (做到语言文明 ,待人礼貌 , 举止庄重 ,穿着朴素 ,仪容整齐 )使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的楷模 ,给 学生建立一个好的楷模。教师是学生的楷模 ,一言一行都会影响学生的成长 ,一定以身作则相 联合。 在详细的教课实践中 ,我一直把师德放在第一位 ,对学生热情、 耐心、贴心 ,不鄙视学生 , 对学生视同一律 ,发现学生进步以后 ,实时夸奖 ,激发学生的荣誉感 ,而且严格拘束自己的言行 , 由于我深知 “身教重于言教 ”,为“人师表 ”是多么重要。 二、做到了关怀、爱惜全体学生 ,尊敬学生人品 ,从不体罚学生 ,促使学生在道德、智力、体质 等方面全面发展。既是学生的老师 ,又成为了学生值得相信的朋友。作为班主任 ,我联合教育 教课的特色 ,将思想教育和道德教育贯串在教育教课活动的全过程中 ,帮助学生逐渐建立正确 的人生观和价值观 ,促使学生全面发展。 一旦发现有学生的思想出现问题 ,实时找他谈心 ,纠正 他的一些不良思想和行为。一旦有学生患病了 ,立刻带他去校医室看病 ,或请家长过来接孩子 回去看病。 三、在提高自己思想政治觉醒的同时 ,增强教育教课专业理论和业务学习 ,不停提高教育教课 业务水平。仔细参加科组教研活动 ,和同事一同学习和商讨专业知识以及教课的新观点、新 思想 ,并把这些新的教课方法运用到教课中去。 四、恪守国家法律法例 ,热爱学校 ,恪守 学校规章制度。从不迟到或许早走 ,有时患病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己 ,对 工作仔细负责 ,谨小慎微 ;与同事团结协作 ,顾全全局。 篇三作为一名教师 ,自己踊跃响应党的呼吁 ,果断履行党的目标、政策 ,忠于人民的教育事业 , 敬业爱岗 ,关怀集体 ,乐于助人 ,自觉恪守 《中小学教师职业道德规范》 ,仔细参加学校组织的政 治学习。在工作上脚踏实地 ,备好每一节课 ,上好每一堂课 ,批好每一份作业 ,教育好每一个学生 , 努力去做一个深受学生尊敬和信任的老师。下边我从四个方面回首总结 : 一、思想认识方面 关怀国家大事 ,把师德规范转变为教师的内在理念和自觉行动 ,坚固建立和 落实科学发展观。 在教育教课工作中 ,我一直坚持党的教育目标 ,面向全体学生 ,教书育人 ,为人 师表 ;在思想上严于律己