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- 2021-07-25 发布于河北
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第三部分;一、激励的概念;二、激励的理论;1. X理论(实利人);2. Y理论(社会人);3. 需要层次论;3. 需要层次论;4. 社会交换论;5. 双因素理论;6. ERG理论;7. 三重需要理论;7. 三重需要理论;8. 认知评价理论;报酬;9. 目标设置理论;10. 强化理论;11. 公平理论;11. 公平理论;11. 公平理论;12. 期望理论;13. 能力和机会;14. 当代激励理论的整合;三、激励理论应用(公司);1
识别与绩效有关的行为事件;三、激励理论应用(公司);四、激励理论的应用(管理者): 松下经验;四、激励理论的应用(管理者): 松下经验;四??激励理论的应用(管理者): 松下经验;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:17:3218:17:3218:177/21/2021 6:17:32 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:17:3218:17Jul-2121-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。18:17:3218:17:3218:17Wednesday, July 21, 202
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