三年级英语上册导学案全册.docxVIP

小学三年级的英语上册的导学案全册 小学三年级的英语上册的导学案全册 小学三年级的英语上册的导学案全册 本周讲堂规范： 课题： Unit1 A Let ’s talk /Let ’s play /Let ’s sing课时：第 1 课时编号 : E3001 教课思路（纠错栏）  学习目标： 我能听懂、熟 并表演本 的 。 2. 我能向老 和同学用 Hello, I ’m ?.或 Hi, I ’m ?. 行自我介 。 培育学生 于张口 , 敢于张口 英 的 ，激 学生想学、 学英 的 趣和梦想。 预习指导： 1、初步 本 的8 个人物： Zoom、 Chen Jie 、Miss White 、 WuYifan 、Sarah、John、Mr Jones 、Zip. 分小 并制作人物卡片。 2、听 音并 合 片，初步感知 内容。 课内研究（见课件）： 前 身： 教 引 ：同学 ，你 知道生活中有关英 的 比如CD, Wow! 我学 ，我快 ！ 顶用的小游 ： 1、开火 行自我介 。 2 、上 游 。将学生疏别在教室的各个角落，教 做司机，到各个站点接学生上 ，学生上 前必 向司机 好，并作自我介 。 每个小 内 ：方式有 、玩游 等方式。 我的收 ！ 各个小 向全班 今日所学的知 ，其余小 予 价。 当堂检测： ★ 本 新朋友， 一 吧。小 成 每人饰演一个角色 行自我介 。 ★★情形 。 （）1.当你的朋友和你用Hello 打招呼 ，你如何回答。 ．I ’m Chen Jie. B. Hi! C. Goodbye. ( ) 2. 翰向 人介 自己，他 怎么 。 . A. Hi,I ’m Sarah .B. Hello,I ’m Wu Yifan. , I’m John. 教课思路（纠错栏）  ( ) 3. 当你向他人介绍自己时应当说： A. Hi! B. Goodbye. C. I ’m Sarah. ( ) 4. 当你向 Sarah 打招呼时，你会怎么说 A. Hello, I’m Sarah. B. Hi, Sarah. C. Hello, John. ★★★我们能看图表演对话。 ( 能够用自己的真切姓名 ) : A. — Hi ，I ’m Mike. B.— Hello, I’m Chen Jie. 收获与反省 今日我很高兴，我学到了： 我的表现： 我应当怎么努力 ： 本周讲堂规范： 课题： Unit 1 A Let’ s learn /Let’ s chant /Let’s find out课时：第 2 课时编号 : E3002 教课思路 学习目标： （纠错栏） 1.能够听闻认读单词：pencil、ruler、 eraser 、 crayon. 能听闻 Let ’ s chant 部分，并取出相应的文具 进一步培育学生的张口能力，初步认识一些讲堂用语 预习指导： 预习内容： 1、听录音，试读本课单词。 2、准备本课的文具，或制作相应的单词卡片4 张。 预习检测：认识以下文具吗把图片画出来吧，也能够翻译哦。 pencil________ruler_________ crayon________eraser________ 3、将第六页的 Let ’s find out部分的字母找到并圈出来。 教课思路（纠错栏）  课内研究 ( 见课件 ) ： 课前热身： 1、运用 Hi ！ Hello!对子间相互打招呼吧。 2、唱《 Hello ！》歌。带上表情和动作哦！ 3、小组合作表演 Let ’s talk的对话。 我学习，我快乐！ 课中可操作的小活动： 、传物说词：学生拿着几种文具传达着说单词。 2、“碰地雷”：在一个词下放一个地雷，这个词是不可以读的，假如学 生不当心跟读，就是踩到雷了。大家一同数one two three, bomb,向他砸过去！ 、看谁反响快 小组内练习，先由小组长将几种文具快速取出来，组员看到后快速说出单词。方式：轮番拿文具。 4、小组内练习 I have a/an... Me too!方式：小组长选部分组员做发指令的人。 我的收获！ 各个小组以自己喜爱的方式向全班报告今日所学的知识，其余小组赐予评论。 当堂检测： ★ 听一听，给以下图片标序号。 （ ）（ ）（ ）（ ） ★★ 读一读，连一连 pencilerasercrayon ruler 收获与反省（也能够给自己打星） ： 今日我学会了： 我今日的表现 ： 我需要努力的： 本周讲堂规范： 课题： Unit 1 B Let’ s talk/Let’s play课时： 第 3 课时编号 : E3003 教 学 思 路（纠错栏）  学习目标： 1、能听懂会说： What’s your na