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化学教学设计 化学教学设计 化学教学设计 课 堂 教 学 设 计 表 人教版九年级下册第二单元《我们四周的空气》 章节名称 ——课题 1 空气（第一课时） 学科 讲课班级 讲课时数 一课时 所属学校 概括：本节（课）教课内容剖析 本单元包含三个课题，课题 1 是对于空气的一些初步知识，包含空气是有什么构成的，混淆物 和纯净物的观点及判断，空气是一种可贵的资源（氧气、氮气和罕有气体的用途） ，还有保护空气。 本节课的内容包含感知空气的存在和空气成分的研究，以拉瓦锡的“测定空气里氧气的含量” 和教材中的“测定空气里氧气的含量”的实验研究 对照的方式表现 ，让学生经过详细实验的考证， 得出空气中氧气的体积含量约占空气整体积的五分之一这一结论。 本节课的重点包含：认识拉瓦锡发现空气中含有氧气成分的实验史实，理解化学学科实质和科 学研究的方法；经过空气中氧气含量的测定实验，初步认识应用定量实验进行研究的方法。 指引学 生如何从深刻认识拉瓦锡的“空气中氧气含量的测定”实验为基础，经过化学实验研究空气的成分 便成了重中之重 。而指引学生依据教材所供给的实验仪器和药品思虑、谈论、设计实验方案，练习 察看、记录和剖析实验现象，练习操作剖析，有理有据得出实验结论；形成科学谨慎的态度，体验 研究过程则是本节教课的难点， 在教课过程中，主要从以下几个方面对重点和难点进行打破。 1、运用问题链设 疑和实验设