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《沁园春雪》 教学设计(人教版九年级上册) 《沁园春雪》 教学设计(人教版九年级上册) 《 沁园春 雪》 教学目标： 1、朗读这首词,感悟诗歌内容。 2、了解写景、议论、抒情的表达方式。 3、体会诗人宽广的胸怀，坚决的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。 教学重点：词的思想内容、精妙的语言 教学难点：词的意境的理解 教学方法： 1. 朗读法：豪放的诗风容易引起学生的情绪，通过朗读可以调动学生的激情，产生良好的课堂气氛 2. 探讨法：将一些重点知识拿来探讨，教师从旁引导，加深学生的认识和理解 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 1.PPT显示《沁园春 雪》书法作品。 2.PPT 显示:领袖风采 师：同学们，这是我们伟大的领袖-- （生齐说）。他既是一位伟人，有胆有识，力挽狂澜，同时又是一位杰出的诗人，在他的一生中写下了六十多首催人奋进、震撼人心的光芒诗篇。今天，我们就来共同学习他的一篇经典佳作《沁园春雪》（板书） 3.解析题目 4、背景介绍 《沁园春雪》写于1936年2月。遵义会议确立了 在全党全军的领导地位。 率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了对抗日本 的伟大斗争。在陕北清涧县， 同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。 二、第一乐章：诵读感悟 （一）读得