《沁园春长沙》 教案教学设计(人教版高一必修一).docVIP

《沁园春长沙》 教案教学设计(人教版高一必修一) 《沁园春长沙》 教案教学设计(人教版高一必修一) 一、导入课文 上课前我先作个调查：喜欢读小说的请举手……多得很；喜欢读诗歌的请举手……少得可怜。很多同学不喜欢读诗歌，其实诗歌是最古老的文学样式，也是很高雅的文学样式，有“文学之母”“语言的钻石”之美称。希望同学今后能多读一点诗歌。特别是古典诗词，更是我们民族文化的瑰宝，很耐咀嚼。 就是一位古典诗词的爱好者，他的一生，不仅是在临窗伏案时，就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟咏，写诗填词。著名诗人臧克家说“ 诗词是伟大的篇章”今天我们有幸来欣赏学习这“伟大诗篇”中的一篇--《沁园春长沙》（板书课题） 词的有关知识 词，又叫曲子词、长短句等，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。词有词牌，是词乐曲调的名称，规定词的字数、句数和格律。词牌之下是词的题目，可用可不用。词按字数多少分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）。按段的多少分为单调、双调、三叠、四叠等。词的一段叫一阕或一片。 二、整体感知 师：同学们是喜欢老师范读，还是自己齐读一遍？ 生：老师范读。（老师读） 三、明确学习目标 师：这首词我们重在“诵读、领会、品味、鉴赏”（板书） 四、学习全词 师：这首词写于1925年，当时 32岁，正是风华正茂的年代。当时革命运动正蓬