听课评学习心得体会.pdfVIP

[ 标签 :标题 ] 篇一：听课评课活动总结 本学期的组内相互听课，已经结束。在本次活动中，老师们都精准备，虚心学习，中肯评 课，认真总结。老师们都充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，都讲出了自己的特色，形 成了独到的教风。让听课的老师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学工作， 现将我在 活动中的感受总结如下： 一、 课前广集资料，努力探索教学路子。 老师们都认真学习教育教学理论，善于运用网络辅助备课，以开阔学生的视野；善于自己 动手制作精美实用的教学课件， 使教学直观， 使训练到位； 善于汲取先进的教学思想敢于闯 出自己的新路子。使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。 二、 吃透教材，精心备课 老师们在本次讲课活动中讲得都很成功，这都是与课前精心备课分不开的。老师们不但精 心地备教法、学法， 还精心地选择制作切实可行的教具。 严密考虑如何开拓学生的思路，激 发学生积极主动地学习。 三、 发挥自身优势，讲出自己的特色 青年教师可塑性强，教学思路新颖，课堂教学生动活泼。在教学中，注重了自身的形体语 言的运用，使自己的一举手，一投足，都起到一定的引导作用。思路清晰，语言亲切。善于 组织和调控课堂。善于开拓思路，激发创新。 使学生学得生动有趣。老师们在课堂上力求语 言精当，虽言语不多，但多点睛之处。学生能在教师的引导点拨下，拓宽思路，发现规律， 从而掌握方法。 四、 小组合作式的学习逐步成熟 本次活动中，老师们都特别注重学生的互动活动的开展，使学生在小组活动中充分发挥自 身作用，积极主动地获取知识。 较上学期，我们向前迈进了一大步。小组合作式学习已不在 流于形式，而是真正发挥了其应有的作用。 总之，在本次活动中，我认真备课精心设计教案，使自己在活动中得到了锻炼。在听课评 课中，学到了许多先进的教法，真是受益颇丰。 化十 | 阅读全文 (1309) | 回复 (0) |反映问题 | 引用通告 (0) | 编辑 过去的一周本人听了 5 节课，主要是在高一英语组。 结合所听课及和其他老师的交流，谈谈个人思考，不当之处，望谅解。 一、听课总结优点 1、重视基础语言知识。对于基础的语言知识能讲得透，讲到位。 2、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境，提供情境。对于考查学生语 言基础知识和综合运用的完型填空能跳出题目， 站在一定的高度讲评， 这对于学生发散思维 能力的培养大有帮助。 3、课堂教学有思想。老师拥有丰富资源，加上肯吃苦，肯钻研，最终在课堂上自身素质的 提升能得以充分体现。高一每个老师手头都有 4-5 种最新的资料。他们不是照搬而是吸收、 消化、并融进自己的思想。最终在讲台上站得住，学生问不倒。 二、听课总结存在问题 1、语言训练活动层次不高。大多是语言形式上的操练，所谓的“交际活动”限于明知故问 的层次，达不到语言交际的层次。 2、英语思维与汉语思维同时存在，相互干扰。不过这也是和学生的基础有关系。 3、交际面有时过窄，很难训练到全部。很多学生只有听的份，没有说的机会，这是大班的 局限。 4、任务型教学活动设计质量不是很好。 活动要求有时不是很明确； 活动设计不能从学生生 活经验，兴趣爱好出发； 活动形式往往单调、 缺乏趣味性；这一点主要是我个人容易出现的 问题。 三、听课总结建议 1、千方百计、想方设法激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。 2、在课堂上注意学生的综合运用能力的训练。 在基础的语言形式训练上提升交际品位， 为 学生创设丰富的语言环境， 让学生产生交际的愿望和机会， 使交际具有实际内容和实际意义。 3、要继续学习，不断充电，提升自身的业务素质与人文素养。在牛津大学有这么一段话恐 怕没有一个老师或学生不知道的。 Why study ？ The more I study ， the more I know. The more I know, the more I forget. The more I fo