五年级下册数学学习的计划书.docVIP

五年级下册数学学习的计划书 五年级下册数学学习的计划书 PAGE / NUMPAGES 五年级下册数学学习的计划书 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 五年级下册数学学习计划书 篇一：五年级学习计划表 五年级学习计划表 一：每日清晨六点三十分起床，看数学书十分钟，默写 公式一遍，跟磁带读十分钟英语，看语文书 5 分钟（不抱生 字词） 二：七点洗刷，七点一十开始吃早饭，七点一 xx 从家 出发到学校 . 三：到校早读（要求仔细） ，课间读课外书，正午十二 点一 xx 以前到家吃饭，饭后适合午睡。 四：下午下学五点以前一定到家，到家后： 1：达成部署作业 2：稳固所学内容 3：做习题（语数） 4：听英语磁带 5：默写单词五个 6：预习课文，知识 7：背数学公式 8：洗刷睡觉 时间： 1 达成时间 6:55 2 达成时间 7： 15 3 达成时间 8:154 达成时间 8： 35 5 达成时间 8：456 达成时间 9:057 达成时间 9：10 8 完 成时间 9： 20 推行人：周雨洵 监察人：父亲母亲 注：没有按规定惩罚一礼拜零用钱，除四大项达成时间 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . （由于要吃 饭）。 一礼拜（ 7 天）只有礼拜六下午看电视一个半小 时，礼拜五夜晚看电视半小时。 篇二： XX新人教版五年级下册数学教课计划 五年级下学期 数学教课计划 三官桥小学 龚维新 一、 学情剖析 这学期我担当五年级的数学，共有学生 36 人，学生都 来自乡村，他们的课外作业达成得不够理想，学生的书写状 况有好多不理想，上课主悦耳讲、踊跃勇敢讲话的个性养成 的不够好。他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走 神、不仔细听讲、或许说根本就听不懂上课内容，缺少学好 数学的兴趣和信心。依据每个学生的特点，要就地取材，对 他们进行个别指导，讲堂上安排一些简单的问题专供他们回 答，对有进步的学生进行实时夸奖，建立起学习的信心，鼓 励他们好勤学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。 二、教材剖析 这一册教材内容包含：察看物体（三） 、因数与倍数、 长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三） 、 分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 动等。 本册订正后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈 现出一些新的特点。 1．改良因数与倍数教课的编排，表现数学教课改革的 新理念，培育学生的数学修养 2．改良熟习分数的编排，注意交流知识间的联系，加 强对分数意义的理解 3．供给丰富的空间与图形的教课内容，着重着手实践 与自主研究，促使学生空间观点的发展 4．增强统计知识的教课，发展学生的统计观点，逐渐 形成从数学的角度进行思虑问题的思想习惯 5．有步骤地浸透数学思想方法，培育学生数学思想能 力和解决问题的能力 6．感情、 态度、价值观的培育浸透溢出于数学教课中， 用数学的魅力和学 习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三、教课目的 1．理解分数的意义和基天性质，会比较分数的大小， 会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化， 可以比较娴熟地进行通分和约分。 2．掌握因数与倍数、 质数和合数、 奇数和偶数等观点， 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 以及 2、 3、5 的倍数的特点；会求 100 之内的两个数的最大 公因数和最小公倍数。 3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算 方法，比较娴熟地计算简单的分数加、减法，会解决相关分 数加、减法的简单实质问题。 4．知道体积和容积的意义及胸怀单位，会进行单位之 间的换算，感觉相关体积和容积单位的实质意义。 5．联合详细情境，研究并掌握长方体和正方体的体积 和表面积的计算方法，研究某些实物体积的丈量方法。 6．能在方格纸大将简单图形旋转 90 度；赏识生活中的 图案，灵巧运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7． 认识折线统计图，能依据需要选择适合的统计图表示数据。 8． 经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题 的过程，领会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。 9． 领会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法 解决问题的有效性，感觉数学的魅力，形成生活中有数学的 意识，初步形成察看、剖析及推理的能力。 10．领会学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。 养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 四、教课要点 因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分 数的加法和减法，统计。 五、教课举措 仔细学习新课改精