五年级的上册心理健康教案.docVIP

五年级的上册心理健康教案 五年级的上册心理健康教案 PAGE / NUMPAGES 五年级的上册心理健康教案 五年级心理健康教育教课计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育目标， 落实《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》、《教育部对于印发 〈中小学生心理健康教育指导大纲〉 的通知》、《中共中央办公厅国务院办公厅对于适应新局势进一步增强和改良中小学德育工作的建议》 和《公民道德建设实行大纲》 精神，坚持以人为本，依据学生心理、生剪发展特色和规律，运用健康教育的理论和方法，培育学生 优秀的素质，促使身心全面发展。 二、目标和任务 1、目标：努力提升全体学生的心理素质，培育学生健全人品，帮助学生解决成长过程中碰到的各样心理问题，开发个体潜能，培育学生乐观、向上的心理质量，促使学生全面、健康发展，适应将来社会对人材素质的要求。 2、任务：依据学生的心理特色，有针对性地解说心理健康知识，展开指导和咨询活动，帮助学生 建立心理健康意识，优化心理质量， 增强心理适应能力， 预防缓和解心理问题，培育拥有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、主要内容 1、在健康教育课及平时生活中，宣传普及心理健康知识，使学生建立心理健康意识； 2、一定从不一样学生身心发展特色出发，顺序渐进，设臵分阶段的详细教育内容： 1、不做明眼的盲人（ 1 课时） 2、课前预习很重要（ 1 课时） 3、我能考好。（1 课时） 4、仔 认真细来学习（ 1 课时） 5、认识自我（ 1 课时） 6、学习中的苦娱乐（ 1 课时） 7、真切的朋 友（ 1 课时） 8、学会交往（ 1 课时） 9、对待他人要宽容（ 1 课时） 10、坚持就会成功（ 1 课时） 11、多彩的情绪（ 1 课时） 12、做情绪的主人（ 1 课时） 13 这事我负责（ 1 课时） 14 快乐的含义（ 1 课时） 15 每日锻炼身体好（ 1 课时） 四、门路和方法 1、心理指导课程 2、增强讲堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提升学生心理素质中发挥踊跃作用。 3、设个别心理指导 4、在平时教育、教课中浸透心理健康教育 把心理健康教育贯串在学校教育教课活动中， 找寻心理健康的契机， 着重发挥教师在教育教课中人品魅力，成立起民主、同等、相互尊敬的新式师生关系。班级、队活动和班主任工作要浸透心理健康教育。 五、课时安排：每周一课时。 第一课不做明眼的盲人 教课目的 经过学习培育学生优秀的察看力，优秀的察看力能够帮助我们赶快的认 识新鲜事物，掌握科学规律。 教课过程 一. 导入 蒸汽的神秘 在瓦特的故土 -- 格林诺克的小镇于上 , 家家户户都是生火烧水做饭。 对这类习认为常的事 , 有谁留过心呢？瓦特就留了心。有淮 ?他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪 啪地作响 , 不断地往上跳动。瓦特察看好半天 , 感觉很奇异 , 猜不透这是什么缘由 , 就问祖母说 ?什么玩艺使壶盖跳动呢 祖母回答说： ?水开了 , 就这样。 ?瓦特没有满足 , 又追问： 为何水开了壶盖就跳动？是什么东西推进它吗？ 可能是祖母太忙了 , 没有功夫答对他 , 便不耐烦地说： 不知道。儿童子追根问底地问这些有什么意思呢。 瓦特在他祖母那边不只没有找到答案 , 反而遇到了冤枉的责备 , 内心很不舒畅 , 可他其实不气馁。 连续几日 , 每当成饭时 , 他就蹲在火炉旁边仔细地察看着。开初 , 壶盖很平稳 , 隔了一会儿 , 水要开了 , 发出哗哗的响声。摹地 , 壶里的水蒸汽冒出来 , 推进壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒 , 壶盖也不断地跳动着 , 好象里边藏着个魔术师 , 在变戏法似的。瓦特快乐了, 几乎叫作声来 , 他把壶盖揭开盖上 , 盖上又揭开 , 频频考证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的 地方。瓦特终于弄清楚了 , 是水蒸汽推进壶盖跳动 , 这水蒸汽的力量还真不小呢。 就在瓦特欣喜若狂 , 欢欣若狂的时候 , 祖母又开腔了： 你这孩子 , 不识抬举 , 水壶有什么好玩的 , 快给我走开！ 她不认为意地说。 他的祖母过于焦躁和主观了 , 这随随意便不放在心上的话 , 差点伤害了瓦特的自尊心和研究科学知识的踊跃性。年老的老人啊 , 根本不理解瓦特的心 , 不知 ?水蒸汽 对瓦特有多么大的启迪！水蒸汽推进壶盖跳动的物理现象 , 不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？ 一七六九年 , 瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。 此后又经过多次研究 , 于一七八二年 , 达成了新的蒸汽机的试制工作。 机器上有了联动装臵 , 把单式改为旋转运动 , 完美的蒸汽机发明成功了。