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小学英语教研组工作学习学习计划范例 小学英语教研组工作学习学习计划范例 PAGE 小学英语教研组工作学习学习计划范例 英语教研组工作总结 又一学期马上结束，我们英语教研组在学校领导的指导下，坚持以提升能力素质为目标，坚持教课、科研相联合，不停深入现代教育理论在教课中的实践和运用。本学期在教研组全体教师的共同努力、共同努力下，教研组工作展开得按期顺利，现将工作报告以下： 一、扎实教课惯例，规范教课工作 全组教师能仔细研究英语教材，在教课中依据各班学生的实质情 况，适合调整，使全体学生的英语水平达到要求。在平常的讲堂教课 中特别注意增强小学英语“听、说、读、写”训练。联合英语教课的 特色，确实提升学生的阅读、会话能力。所以各位教师平常坚持做到： 仔细对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学 英语的教课要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平常较 着重指导正确的书写，训练学生从抄录字词向抄录句子过渡，提升他 们的书写能力。 在备课中，能严格依据要求，进行备课，做到清楚、规范，备过 程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，教师尽量用英语组织教课，并要修业生用英语进行简单的会话。 教师课后仔细反省，实时总结得失，以利于此后的教课。为了能更好地提升英语教课质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实质状况，一致单元试卷、习题练习，实时地进行补差补缺，做到掌握教 材和教课目的的一致，发现问题实时挽救，努力做到课课通、单元清。 在教课中，持续实行听读的检测功能，让学生在校内、校外都可以自觉地接触英语，培育他们对英语的热爱之情。如四年级建立英语早自修、五年级学生参加每周三下午展开的英语广播等活动，让学生在校园内充足感觉到英语的魅力。 二、优化讲堂教课，提升师生能力 讲堂教课是教课工作的主阵地，提升讲堂教课的实效性关系到学生学习成绩的利害，学生负担轻重等诸多方面。开学初，我们英语组拟订了详尽的教课计划，把集体备课作为本学期的一个要点。要求课前大家集体研究教材，集体探请教法，接着全构成员分头去备课；而后集体备课；以后一位老师上课，课入耳课教师仔细听课、思虑，课后仔细议论教课得失、回首小结。 为了优化我们的英语讲堂教课，我们组教师踊跃学习有关教课理论，用理论指导实践，苦练教课基本功，并注意汲取其余老师的可贵经验。大家都不知足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各样形式的持续教育，以确实提升自己的英语知识水平。本学期组内教师踊跃参加业务培训和各级英语教研活动，不停充分、提升自己。 本学期，组内五位成员分别在学校上公然课，组员间相互听课，扬长避短。五月份，刘晓爱老师在五年级上市录像课，并请县英语教研员郑静静老师做评论。 三、紧抓学科质量，提升全面素质 兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是要点。我们从讲堂教课的组织、方法的优化，情境的创建等方面都做了大批的研究。在教课中我们注意创建和睦的教课气氛，同等的师生关系，注意让学生表现最多的成功，将失败的时机降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心快乐。 我们英语组教师一直把学科质量摆在首要地点，除了狠抓讲堂教课外，增强提优补差工作，特别加大对差生的指导力度，做到准时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，必定程度上使差生缩 小了与其余学生的差距，提升整体水平。同时，还可以因势利导着重开 展一些有利的课外活动。如在班级中展开“英语之星”、“英语学习踊跃分子”、“英语学习进步奖”“单词记忆王”“大拇指奖卡”等评选活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评论，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提升了学习成效。 四、获得的成绩 本学期，组内成员踊跃参加校、学区、县、市级各样教研活动及竞赛，并获得了很好的成绩。刘晓爱老师的论文《合理解读，让会话课绽开漂亮光彩》获县级一等奖；申报县级课题《小学英语教材文本 解读有效性的研究》；分别在学区、县级做讲座；分别担当县“三坛”、市“教课新芽”的评委工作。刘银燕老师指导的电子书获县一等奖；胡艳老师制作的课件获县二等奖。 我们英语教研组是个和睦的集体，但在工作中还存在一些不足， 这需要领导和其余老师们在此后的工作中不停地赐予我们帮助、指导，同时也需要向兄弟学校不停的学习、请教。我们深信，昨天的成绩不不过一个终点，更是一个起点。