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小学英语教学案例五年级 小学英语教学案例五年级 小学英语教学案例五年级 小学英 教教事例 –––英 PEP五年 下册第四 元《 What are you doing》 【事例 明】： 1． ： 正在 行的 作 2． 明：英 PEP五年 下册第四 元B 部分 3． 明：1 4．学生状况 明：本事例合适小学五年 学生 【教课 案】： PEPUnit 4 Part BWhat is he doing? 一． Teaching aims: （教课目 与要求） 1. Enable the students to use the following sentence patterns to talk about the things happening: （学生能用以下句型表述别人正在 行 的 作） What is he doing? What is she doing? He’s?? She’s?? 2. Learn to say the following phrases and spell them: （能 听、 、 、写 短 的 ing 形式） listening to music washing clothes cleaning the room writing a letter writing an e-mail 二． Important points:（教课要点） 要点掌握五个短 的ing形式。 三． Difficult points:（教课 点） 以不 音的字母 e 尾的 ing 形式的 化。 四． Teaching aids:（教课 ） CIA 件 ,tape recorder, photos, pictures. 五． Teaching procedures:（教课步 及 明） Step 1: Warm up 1.Let ’s chant ：（通 唱、唱歌等形式，引入 堂） What are you doing?  I am doing the dishes. (  将上 内容串成“数 What are you doing?I am drawing pictures.  来宝”作 一个复 内容  ) What are you doing?I am reading a book. What are you doing?I am cooking dinner. What are you doing?I am answering the phone. 2. Sing a song: What are you doing?  （唱一首歌引入主 ） Step 2: Revision 1.Show students some photos, ask and answer:–– What are you doing? （学生通 句型复 五个已学 的 作） —— I ’m doing the dishes \drawingpictures\cooking phone\reading a book.(学生 做 )  dinner\answering  the 2.Students ask and answer in pairs.(  同桌 互 互答  ) Step 3. Presentation 1.T: What do you usually do on the weekend? I usually ??（通 ，直接引出 ） T: But I usually Look, I have a  listen to radio. Now I  music. I likelistening to music very much. ’m listening to music. 2. Learn to say and spell“listening to music”. （学生跟读 词 组，并拼写词组） 3. Show the photos, ask and answer:（从 What are you doing 句型引出 What is he doing?句型） —— What’s he doing? —— He’s listening to music. 4. Learn to say the following four phrases and write down the phrases on the blackboard: （持续引出其他四个词组，并将词组写在黑板上，为学生此后的活动做准备） washing the clothescleaning the room writing a letterwriting an e-mail Step4. Dril