《我敬佩的一个人》优质课公开课教案.pdfVIP

口语交际《我敬佩的一个人》教学设计 教学目标： 1.抓住敬佩的人特点来说，要说真话。 2.能够认真倾听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.能够较生动、形象地讲述小故事，并简要谈出看法。 4.有表达的自信心。积极参加讨论交流，对感兴趣的话题发表自己的意见。 教学重点：引导学生积极主动讲述自己的敬佩的人的故事，并发表自己的意见。 教学难点：当某一学生讲述自己敬佩的人的事迹后引导其它人展开积极地讨论， 主动交流自己的感受。 教学流程： 一、激情导入 师：（课件播放）同学们，我们每个人的心中都有值得自己敬佩的人，我敬佩 伟大的科学家伽利略，聚精会神工作的罗丹，他们将中国人的足迹印进深邃的 星空；我敬佩在汶川地震中涌现的英雄们，有多少次的出生入死，就有他们多 少次的不离不弃。然而我更敬佩我身边这些默默无闻、努力工作的亲人、朋友。 王老师不顾自己年纪大，身体不好，每天总是第一个来到学校，用笑脸迎接同 学们的到来；赵老师的母亲身患重病，但她却为了你们没有请过一天假，耽误 过一节课。照片停留在了这里，孩子们，看到这些，此时你心里最想说些什么 呢？ （学生自由发言） 师：