七年级英语教师下学期工作计划.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 - - PAGE # - 参考范文 七年级英语教师下学期工作计划 范文仅供参考，可根据需要任意编辑，所有数据均属虚拟，切勿对号入座! 一、学生情况分析及对策 经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，两个班的英语成绩 很不理想.七年级 1班、2班 60分以上分别都是 3人；在两个班里优 生只有一个 .两极分化还是比较明显 . 一些学生学习目的明确，态度 端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学 习，学习成绩较好 . 但还有大部分学生没有明确的学习目的，缺少学 习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差 . 主要原因是 没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而 不是一种乐趣 . 一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词 听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂 . 针对种种问题，在本 期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的 训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写 等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要 采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单 词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探 索，合作探究能力 .充分调动学生的学习积极性和主动性 . 教学上采 取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁 移和拓展 . 还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一 起分享学习中的苦与乐 . 使每一位学生都能在学习中取得很大成绩， 有所进步 . 二、教材分析 《Go for it 》七年级下册共 12 个单元，再加上两个复习单元 全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构， 形成了一套循序渐进的生活化的学习程序 . 每个单元都列出明确的语 言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分 为A B两部分.A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综 合的语言运用 .每个单元还有 self check 部分，供学生自我检测本单 元所学的语言知识之用 .它采用“语言的输入——学生的消化吸收 ——学生的语言输出”为主线编排的 . 通过确定 Language Goal 采用 听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效 率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想 . 三、 教学目的 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高 学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初 步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展 . 四、 教学措施和方法 措施：1. 培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策 略，提高学习效率； 2. 发挥学生主体和教师主导作用： 3. 用良好的 师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 4. 引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 5. 鼓 励学生自主探索，合用探究，共同提高 .6. 加强听力训练 . 方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作 . 听说，读写 跟上 . 综合训练，扎实双基 . 五、 教改打算 用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学 的互动.采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学 模式，提高教学效率 . 六、课外活动 开展英语书写比赛，单词记忆比赛，进行英语课外阅读活动 . 七、教学计划安排 . 本学期每周 4 课时，预计在第十七周结束教学进度 . 安排如下： 三月份： Unit1-Unit4 四月份： Unit5-Unit7 ，包括复习单元，迎接期中考试 五月份： Unit8-Unit10 六月份： Unit11-Unit12 ，包括复习单元，期末总复习 七月份：迎接期末考试 八、自我提高计划 新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是 人的改革，作为一名年轻的中学教育工作者，要适应改革、发展的 需要，唯有不断发展自己才能胜任中学教育 . 1、新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向 45分钟要质量 . 因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课 件使用，无疑能够起到事半功倍的效果 . 我会认真学习微机课件制 作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学服务 . 2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改 革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法， 处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量 . 重视对学生 能力的培养，不断提高学生的综合素质 . 注重学科教学中渗透的思想 教育，做到既教学又育人 . 使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露 中，自信且成功地成长 . 3、对每节课进行认真反思，写下教学后