音乐基础与欣赏教学大纲.pdfVIP

音乐基础与欣赏 一、课程说明 课程编号： 190529Z10 课程名称：音乐基础与欣赏 /Music Appreciation 课程类别：选修 学时学分： 32/2 先修课程要求： 先修完数字媒体艺术方面的基础理论课程， 具备有了一定的 艺术鉴赏能力和理论知识。 适应专业：数字媒体艺术 参考教材： 1. 《音乐基础理论》，李重光，人民音乐出版社， 2000. 2. 《傅雷谈音乐》，傅敏，当代世界出版社， 2005. 3. 《音乐的故事》，[ 美]房龙，马晓晗、治晓梅译，中国民族摄影艺术出版 社， 2004. 二、课程设制的目的和意义 音乐基础与欣赏课程是数字媒体艺术一门专业课， 音乐素质教育对数字 媒体专业有着重大的意义， 本课程就是在针对数字媒体学生音乐求知欲强但基础 薄弱等现状而设置的， 从音乐美学和音乐审美的角度出发， 简述音乐艺术和音乐 审美的本质和特征， 以提高学生对音乐审美实践的整体性认识。 媒体艺术设计中 音乐部分对于设计作品而言是十分重要。 课程通过对音乐的基础理论学习， 培养 和提高学生的音乐素养， 并具备一定简谱和五线谱视唱的能力， 通过音乐经典作 品欣赏，提高学生的审美修养， 具备一定的乐曲识别理解能力， 达到在今后多媒 体的应用方面处理好音乐与作品的关系。 三、课程的基本要求 1、要求学生理解什么是音乐，通过音乐的各种特性的讲解，理解音乐的基 本内涵了解和掌握音乐的基础知识； 2、让学生了解记谱法的种类，认识简谱与五线谱，单纯音符、附点音符、 休止符，并能都视唱简单的乐谱； 3、通过大量音乐，对音乐中客观事物和主观事物的表现有一定的了解和识 别能力，能理解一定程度的音乐作品； 4 、理解节拍与节奏的概念和节拍与节奏的不同，把握节拍的强弱规律。能 视唱各种节拍乐曲，视唱几种特殊节奏； 。 5、认识了解音乐中使用的各种标记记号； 6、了解中国民歌的分类，外国民歌的特点，艺术歌曲的表现手法。 第 1 页 / 共 3 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分配 教学方案设计 总学 章节 教学内容 时 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 (含研讨 ) 践 教学手段） 音乐的定 8 课时， 义、音乐的 多媒体课件 音乐基础 其中研 音乐的定义、 第 1 章 4 0 种类、特 演示，主要是问 知识 讨 1 个课 音律、等 性、分组， 答