精神科护理学教学大纲.pdfVIP

精神科护理学 一、课程说明 课程编号： 250105Z10 课程名称（中 /英文）：精神科护理学 /Psychiatric Nursing 课程类别：必修 学时/学分： 32/1.5 先修课程：护理心理学 适用专业：护理学 教材、教学参考书： 1. 刘哲宁 . 《精神科护理学》 .人民卫生出版社， 2012 2. 刘哲宁、杨芳宇主编， 《精神科护理学》第 4 版，北京人民卫生出版 社， 2017 年 7 月。 二、课程设置的目的意义 精神科护理学围绕护理本科生的培养目标， 从我国护理教育和临床实际需要 出发，把国内外近年来已经公认的有关精神科护理的理论和方法系统地介绍给学 生，旨在让学生了解常见的精神症状及其预防和处理方法， 以在将来的工作中能 及早发现患者的精神异常，消除对精神病患者的偏见，更好地实施整体护理。 三、课程的基本要求 1.了解精神病护理学的发展简史，熟悉现代精神科护理工作的内容与要求。 2.了解精神疾病的病因学，精神疾病的诊断分类学，熟悉精神疾病的症 状学。 3.掌握精神科护理的基本技能，熟悉精神疾病的护理观察与记录，掌握暴力 行为、自杀行为、出走行为的防范，熟悉噎食和木僵患者的护理。 4.熟悉精神科患者的组织与管理以及精神科康复训练护理。 5.熟悉脑器质性精神障碍的护理以及躯体疾病所致精神障碍的护理。 6.掌握精神活性物质所致精神障碍的相关基本概念，了解酒精、镇静催眠药 和抗焦虑药物所致精神障碍的临床表现， 掌握阿片类物质所致精神障碍的临床表 现，了解精神活性物质所致精神障碍患者的治疗， 熟悉精神活性物质所致精神障 碍患者的护理。 7.了解精神分裂症的病因及发病机制和分类，熟悉其临床表现，掌握精神分 裂症的护理。 8.了解情感性精神障碍的病因及发病机制，熟悉其临床特点，掌握其护理。 9.了解应激相关障碍的临床特点，熟悉其护理；熟悉神经症患者的临床特点 及其护理。 第 1 页/ 共 4 页 10. 常用的抗精神疾病的药物的适应症、禁忌症，常见不良反应及处理，掌 握精神药物治疗过程的护理； 熟悉电抽搐治疗的方法， 掌握治疗过程的护理； 熟 悉心理治疗的基本过程及工娱和康复治疗的基本过程。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨 ) 践 教学手段） 现 代 精 神 精神医学相关 科 护 理 工 第 1 章 绪论 1 1 的伦理学与法 讲述、 PPT 作 的 内 容 律问题 与要求 精神疾病的基 精 神 疾 病 精神疾病的病 讲述、 PPT、视 第 2 章