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2021 初二音乐教学工作计划 2021 初二音乐教学工作计划 音乐教学评价是音乐教学工作中不可或缺的一个教学环节， 是测量学生音乐学习水平的重要渠道，是监督和提升音乐教育工 作者的教学质量的重要手段。下面小编就给大家带来 2021 初二音 乐教学工作计划，希望能帮助到大家! 2021 初二音乐教学工作计划 1 一、教学指导思想 认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学 任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定 音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安 排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握 学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能 基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课 之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进 行教学，做到寓教于乐。 二、班况分析 级的学生情况一样，八年级的学生虽然也没有很好多的接触 音乐教育，但学生学习的能力比低年级的学生强很多，所以在完 成课程标准的同时，应该尽量的多安排音乐知识的补充。 三、全册教材分析 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，强调正确的唱歌姿势， 加强培养良好的唱歌习惯。 2、以提高全体同学的音乐素质为目标，极力加强民族性与世 界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。 第 1 页 2021 初二音乐教学工作计划 3、在音乐课的教育教学中，力求把 “唱”、 “听”、 “认” “写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。 4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发声准确而且清晰。 四、全册教材目标 1、表现要素： a 对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的 声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态 上作出反应; b 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和 西洋乐器，并能听辨其音色; c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同 ，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或 线条、色彩作出相应的反应。 2、情绪与情感： a 听辨不同的音乐，能用语言作简单描述; b 能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式： a 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲 、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或 默唱; b 聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所 听音乐作出反应。 c 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说 出曲名。 第 2 页 2021 初二音乐教学工作计划 五、整册教材的重、难点： (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教基础练习，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词 ，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来 演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音 乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音 ;运用不同的力度、速度、音 色表现 ;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的 均衡，音色的协调。 (三)、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识 (如旋律进行 的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力 ，加深对音乐形象的感知。 1.能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的 记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记 固相关的知识.