《二次函数y=ax2bxc的图像和性质》教案.pdfVIP

2 y ax bx c 《二次函数= + + 的图像和性质》教案 教学目标 知识与技能 会运用配方法将二次函数一般式化为顶点式并能确定二次函数图像的顶点坐标、开口方 向和对称轴． 数学思考与问题解决 1．经历实践、观察、思考等数学活动，发展学生合情推理能-力，使学生能有条理地、 清晰地阐述观点． 2．在探究过程中体会由特殊到一般的辩证规律，积累解决数学问题的经验和方法． 情感与态度 让学生全身心地投入到数学活动中，能积极与同伴合作交流，并能进行探索活动，发展 实践能力与创新精神． 重点难点 重点 2 y ax bx c 求二次函数 = + + 的图像的开口方向、对称轴和顶点坐标． 难点 1 a b c ．理解 、 、 对二次函数图像的影响． 2 2 y ax bx c ．二次函数= + + 的图像的对称轴、顶点坐标的 教学设计 —、复习引入 2 2 2 y ax y a x h y a x h k 提问：二次函数 = 、 = （— ) 、 = （— )+ 的图像的顶点坐标、对称轴分别是 什么？ 2 y ax bx c 那么对于二次函数 = + + 的图像的顶点坐标、对称轴又是什么？该怎样求出？今天 我们就来研究这个问题．（板书课题） 二、新课学习 2 1 y ax bx c a 0 ．问题：二次函数= + + （≠ )的图像的形状、开口方向、位置又是怎样的？学 2 2 y ax bx c a 0 y a x h k a 0 生有难度时可启发：通过变形能否将 = + + （≠ )转化为 = （— )+ （≠ )的形式？ b c 2 x  x2 y ax bx c a = + + = （ ） a a  b b b c 2 2 2 =a x  x（ ）- （ ）   a 2a 2a a b 4acb2 =a（x+ ）2 . 2a 4a 2 2 y ax bx c y ax 由此可见二次函数= + + 的图像与二次函数= 的图像的形状、开口方向均相同， 只是位置不同，可以通过平移得到 2 2 y ax bx c ．二次函数= + + 的图像和性质． 2 1 y ax bx c a 0 （)二次函数 = + + （≠ )的图像是一条抛物线． b b 4acb2 （)图像的对称轴是直线=- ，顶点坐标是（2 x  ， )． 2a