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.金银器教案教学设计 .金银器教案教学设计 PAGE / NUMPAGES .金银器教案教学设计 小学六年级美术教课设计 虹桥镇第八小学“教课规范达标”专用备课用笺 课题  16.  金银器 讲课日期  课时  1 教课目的 教课重难点  １．认识传统金银器的工艺、造型、纹样的特色，掌握传统金银器的赏识 方法。 ２．工艺、造型、纹样、功能等方面赏识传统金银器，用简洁的语言进行 描绘和评论。 ３．感觉传统金银器的没干，培育热爱祖国传统艺术的美好感情。 要点：指引学生赏识认识不一样期间、不一样种类的金银器，以及金银器的制 作工艺及造型、纹饰特色。 难点：用简洁的语言描绘各朝代金银器的制作工艺及造型、纹饰特色。 （学生）课前阅读教科书。 教课和媒体准备 （教师）有关图片、课件及多媒体设施等。 教课过程 １． 赏识导入。 出示 ＰＰＴ发问： ① 请看大屏幕，这两幅照片拍的是哪里？ ② 你知道他们在干什么？你见过金银制品吗？你的家人谁有金银制品？是什么样的？你对他们带的金银制品怎么看？为何？你有没有见过古代的金银器？ 教师小结讲话，体现课题：今日一同来学习我国传统的《金银器》 ，出示 ＰＰＴ ２．步赏析。 发问： ①书中介绍的金银器波及了哪些朝代？能够分红哪几类？ ②书中介绍的金银器和此刻的金银制品有什么不一样？ ③ 请你用几个词来归纳中国传统金银器的特色？ ④ 教师归纳小结： 中国传统金银器的特色：类型丰富，造型新奇，纹饰精巧，工艺精深。 ３．深入研究。 教师出示《金虎》发问，指引学生议论，并小结。 ①《金虎》是什么材质？属什么类型？是什么朝代的？ ②《金虎》动向是如何的？ ③纹饰有什么特色？ 小结：《金虎》是金制品（金器） ；属饰件类；姿态生动，纹饰归纳、简洁。 教师出示《金梳背》发问，指引学生议论，并小结。 ①《金梳背》是什么材质？属什么类型？是什么朝代的？ ②《金梳背》的纹饰有什么特色？用了哪些制作工艺？ 教师出示《银水壶》 。请学生做介绍，分别从朝代、材质、类型、纹饰及工艺等方面进行介绍。 ４．试试赏析。 （１） 作业要求：请自主选择还没赏识过的一件金银器。分别从朝代、材质、类型、纹饰及工艺等方面进行介绍。并说说赏识中国传统金银器后的感觉。 （２）学生报告沟通，师生共同评论。 小学六年级美术教课设计 ５．小结拓展。 （１） 小结本课学习内容。 （２） 赏识其余古代金银器。 （３） 赏识现代金银器。 （４） 课后有兴趣的同学能够上网采集赏识更多的金银器。 作业要求：请自主选择还没赏识过的一件金银器。分别从朝代、材质、类 作业（活动设计） 别、纹饰及工艺等方面进行介绍。并说说赏识中国传统金银器后的感觉。 16.金银器 板书设计 作业展现 教课反省