苏教版五年级语文 诺贝尔 讲座教学PPT课件.ppt

安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 * 尽近了 * （苏教版）五年级语文上册第六单元 诺贝尔 　　阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔（1833---1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。 同学们听说过 诺贝尔这个名字吗？ 他是什么人？谁来介绍一下？ 以瑞典化学家诺贝尔的遗产设立 的奖金。根据他的遗嘱，将其遗 产的一部分捐助祖国的医学教育 业和帮助医院补充设备，其余约200万英镑作为基金，以其利息分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五项奖金。1901年起，每年12月10日下午4时30分在瑞典王国首都斯德哥尔摩颁发。1968年增设经济学奖金。1900年增设地球奖，授予杰出的环境成就获得者。 杨振宁、李政道荣获1957年诺贝尔物理学奖。 丁肇中荣获1976年诺贝尔物理学奖。 李远哲荣获1986年诺贝尔化学奖。 朱棣文荣获1997年诺贝尔物理学奖。 崔琦荣获1998年诺贝尔物理学奖。 曾获得诺贝尔奖的华裔科学家 2012年，中国作家莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 自由读课文 （1）借助拼音读准生字字音，读通课文。 （2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 （3）边读边想：课文写了诺贝尔的什么事？ 实验　装置　瑞典　揣摩 授奖 盛会 机械 艰苦 爆炸 诞生 残废 威力 运输 逝世 颁奖 锤子　砸掉 艰苦 震撼 爆炸 劈山筑路 荒山野岭 毫不气馁 化为灰烬 砰砰直跳 劈山筑路 读一读： 　　课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。 　想一想，这一课主要写了什么？ 　　再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？课文可以分为几段？ 　　第一段（1-2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。　　第二段（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。　　第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。 　 一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。 发明 液体炸药 发明 爆炸力 更大的 炸药 诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？ 发明 固体炸药和雷管 　　诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？ 自由读第一段，思考： 　　自由读课文第二段，思考以下几个问题。（要求：边读边划出相关语句，读一读，并在旁边作批注。） 　　1.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？ 　　2.他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？ 　　3.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？ 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！ 　这句话还能说明什么？ 1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死,但诺贝尔并没有气馁。 　　 谈谈你对这件事的理解。 　　 “化为灰烬”是什么意思？ 诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？ 从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。 有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是如何表现的？ 　你想对诺贝尔说什么？ 　　 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。 这段话说明了什么？ 诺贝尔，当你长年累月、没日没夜地实验，遭受一次又一次失败时，你真的没有灰心丧气过吗？ 　　诺贝尔，你成功发明了固体炸药和雷管，按理说已经功成名就，可你还要冒着生命危险去发明爆炸力更大的炸药。难道你真的就不怕舍去人生最宝贵的生命吗？ 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。 你能否用成语或四字词语说一说你受感动的原因？ 诺贝