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四川省德阳市2018届高三三校联合测试语文试卷Word版含答案 四川省德阳市2018届高三三校联合测试语文试卷Word版含答案 PAGE / NUMPAGES 四川省德阳市2018届高三三校联合测试语文试卷Word版含答案 德阳市高 2015 级高三年级联合测试 语文试卷 命题学校：德阳中学 注意事项： 本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。 作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第 I 卷阅读题 一、现代文阅读 (35 分) （一）论述类文本阅读（ 9 分，每题 3 分） 阅读下边一段文字，达成 1～3 题。 生态创新是一个崭新的理论。它联合目前被全球宽泛关注的生态环境问题，运用经济领域的目光和手段，开辟出了一个崭新的研究领域。追忆其本源，不可以不说起美籍奥地利经济学家熊彼特。他以为，创新是一个经济看法，而不是一个技术看法，纯真的发明创立不是创新，只有当它被用于经济活动时，才成为“创新”。我国有名生态经济学家刘思华由此将生态创新定义为：“指包含生态系统自己的改革、创立新的人工系统和经济社会系统，即社会生产、分派、流通、花费、重生产，各个环节生态化过程。” 单就环境与资源而言，不公正问题还可上涨到更深的层次。第一，在不一样阶层之间，一方面生活在贫困线以下的人们会更多地关心生计问题，对保护环境资源认识不够，进而致使了宽泛的打劫性开发和广泛的短期行为。其次，发达国家对环境资源的过分使用，实质上是对其余国家环境权益的剥夺，而发展中国家则堕入了保护环境与发展经济的两难之 中。很明显，这些问题的解决要从多方面努力，此中，生态创新是重要的门路。自然，生态创新也并不是万用万灵，需要决议者们依照现真相况灵巧应付办理。 狭小人类中心主义统治了地球长达 200 多年。它是众多造成今世环境问题本源中的深层本源。所以，要确定可连续发展战略，首要任务就是重修人与自然间的和睦伦理关 系，改变 传统的主奴关系，确定尊敬与爱惜自然的看法。其次，环境质量拥有花费性，所以在评论生活质量的时候，一定要将环境质量考虑进去。对公众而言，除了学法、懂法、守纪外，更重要的是成立社区公益性的环保组织或协会，保护自己环境利益。最后，在生态创新前提下，人们的价值基本尺度一定拥有可连续性，财产观也应更新为生态财产观。 这是与工业文明时代的价值财产观的实质差别。 （摘编自高文杰等《生态创新的几个基本问题》） 1．以下对于原文内容的理解和剖析，正确的一项为哪一项（ 3 分） A．生态创新是联合生态环境问题，运用经济领域的目光和手段创立的新的社会理论。 B．任何国家和地域都不可以依赖增添投入来解决环境污染、植被损坏、水土流失等问题。 C．均匀意识不利于经济效率的提升，所以可连续发展理论重申的代内公正排挤均匀主 义。 D．在稀缺资源配给的数目质量上，后辈人的标准都要较前代有增添，才是代际公正的底 线。 2．以下对原文论证的有关剖析，不正确的一项为哪一项（ 3 分） A．文章以熊彼特等人对“生态创新”的理解论证了生态创新是一个崭新理论的看法。 B．文章以为生态创新的目的是实现可连续发展，可连续发展的中心是代内代际公正。 C．文章从阶层、国家两个维度发掘出了环境资源不公正问题的深层表现及有关结果。 D．从头认识定位人与自然的关系，是进一步讨论生态创新详细做法的一个重要前提。 3．依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（ 3 分） ．“生态创新理论”得以形成并最后提出的重要的社会时代特点是：生态环境愈发恶化。 B．生态创新理论并不是是“包治百病”的全能理论，需要依照现实详细状况灵巧办理。 C．可连续发展战略是一个包含了和睦伦理关系的建立、生活质量的评论等内容的系统。 D．能否倡议可连续发展理念成为了当下与工业文明时代在价值财产观中的重要差别。 （二）文学类文本阅读（此题共 3 小题， 14 分） 阅读下边的文字，达成 4～6 题。 对 饮 非鱼 忽然就想起那年冬季的故事。 眼前出现了一幅晶莹剔透的画面。麦草搭的饭棚上，垂下一排长长的冰挂，掰下来一根，锥子相同，在手内心扎一下，凉凉的，痒痒的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，还有一股烟熏火燎的麦草味。 大哥就是在这时候被父亲撵回家的。他从院门外跑进来，黑色的棉袄敞开着，露出精 瘦凹陷的胸脯，棉裤弄湿了，沥沥拉拉甩着水珠。我大笑着喊娘： ?你的亲狗娃又惹祸 了。 ?父亲拎着一根棍子，呼哧呼哧喘着粗气： ?三天不打，你皮又发痒了不是？? 大哥已经撇着腿钻进了他的西屋，并紧紧地堵上了门。父亲把那扇四周走风的破窗敲得咣咣响： ?有本领你死里面！? 娘站在檐下，看到父亲的棍子没打到大哥，她呵儿呵儿地笑： ?又咋了？你们爷儿俩就是反贴的门神。? 父亲没打到大哥，一肚子火气冲着娘： ?惯