初中语文_ 荷叶 母亲教学课件设计.ppt

-------冰心 学习目标 1.真情诵读, 感受母爱 2.学习借物喻人的写法 3.学会感动，感恩回报 读一读，记一记 姊 妹 　花瑞 花梗 菡萏 徘徊 斜 荫 yìn 蔽 zǐ ruì gěng hàndàn páihuái qī 初读课文，整体感知 你从课文中读出了什么？ 请你用这样的句式表达 “我从课文中读出了 。” 再读课文，感受温暖 巴金名言：我这个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖，找到失去的母爱。 （温馨提示：深情、缓慢、轻柔。） 　　赏读课文，品味语言  作者感动于一幅怎样的画面？ 从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。 在《繁星》《春水》中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂： 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母