初中信息技术_第1课 信息的获取与分析教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

九年级（下）2.1 信息的获取与分析 ? 教学内容：?2.1 信息的获取与分析 本课学习目标： 知识目标： ①了解信息的来源，掌握获取信息的常用方法 ②理解信息需求的四个要素 ③了解信息价值的判断标准。 技能目标 ①能够根据实际情况分析信息的需求； ②能够选择合适的工具采集信息，能够运用合理的方法保存信息； ③能够对信息的价值进行合理的分析。 情感、态度与价值观目标 ①体验信息来源的多样性； ②提升科学、高效、合理、合法获取信息的意识； ③提升鉴别信息和自我防护的意识。 教学过程： 【阅读与思考】 2008年7月下旬，第8号台风“凤凰”正直逼福建沿海，从7月26日开始，福建省通信管理局陆续组织省电信公司、移动公司、联通公司向全省小灵通、手机用户发送防范台风的公益信息。截止7月27日17时，福建全省通过小灵通短信、手机短信形式向民众发送了2017万条防范台风的公益信息，为防范台风、减轻灾害起到了重要作用。这让人不得不由衷感叹“天灾不由人，抗灾不由天”这句俗语所蕴涵的真谛，同时也体会到信息传播与获取、共享的重要性。 【学习与探究】 我国是世界上自然灾害最严重的国家之一。近十年来，我国每年因洪涝、地震等灾害造成的直接经济损失都在lOOO亿元以上．百年受灾人口达2亿多人次。为了预防和减轻自然灾害，需要及时、准确地获取可靠的预警信息。那么如何获取有关的信息呢? 信息的获取是我们利用信息解决实