初中地理_第四节 贵州省的环境保护与资源利用教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《环境保护与资源利用》教学设计 教学目标： 运用地图和有关资料，了解自然地理特征：地形、气候、河流等。 根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。及环境保护的有效措施。 根据资料，知道贵州主要的自然资源，了解贵州省资源开发利用的成功经验。树立保护环境、因地制宜和可持续发展的观念。 教学重难点： 贵州的自然灾害、环境问题及其治理措施。 教学方法： 采用小组合作探究的学习方法，注重引导启发，注重课堂评价。 教学工具：多媒体、PPT课件、导学案、地理课本、地图册等。 教学过程： 新课导入 师：同学们，刚才我们听了一首很优美的歌，它的名字是《夜空中最亮的星》。我希望在今天的地理课堂上同学们也要做课堂中最亮的星，大家有没有信心？ 生：有！ 师：那就请同学们用饱含激情和自信的声音，读出今天的标题。 生：《贵州的环境保护和资源利用》 课堂展示 ※㈠自然地理概况 课堂活动:请同学们自主学习课本“自然地理概况”部分，完成导学案上的相关内容。 内容如下： ⑴位置：贵州地处＿＿＿＿＿＿＿东部，平均海拔＿＿＿＿米左右。 ⑵地形地势：地形以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为主，地势＿＿＿＿＿＿ ⑶气候类型：贵州属＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿气候，冬暖夏凉，湿润多雨。主要河流＿＿＿＿、北盘江、赤水河。 ⑷自然资源： ①矿产资源：主要有＿＿＿＿、汞、重晶石、磷、铝土等。 ②水能资源：水能资源开发具有显著优势。由于＿＿＿＿地