初中信息技术_第3课 运动渐变动画教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《运动渐变动画》教学设计 课程名称 信息技术 设计者　　 单位（学校） 授课年级 八年级 教材 版本 课题 第二单元 第3课 《运动渐变动画》 课时 1课时 课型 新授 教学 目标 知识目标：了解Flash动画的分类；掌握运动渐变动画的特点。 技能目标：学会制作关键帧动画；掌握制作运动渐变动画的一般步骤。 情感目标：通过制作鸟飞行动画，培养学生热爱鸟类的良好品质。 重点 难点 重点：运动渐变动画的制作 难点：运动渐变动画的制作，及制作过程中操作错误的查找、分析 教学 准备 计算机教室、课件、学案、教学素材 教学 方法 讲授法、任务驱动法、自主学习法、实验探究法 ? 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，激发兴趣 播放课件中的“飞翔的小鸟”部分，让学生观看。 师：“海空凭鱼跃，天高任鸟飞”。飞翔是人类自古以来的梦想，莱特兄弟从鸟的飞行得到启示，发明了“飞行者1号”成功地飞上了蓝天。 那同学们想不想通过本节课的学习，在动画中让我们的小鸟飞起来呢？ ? ? ? 观看动画，听老师介绍 ? ? ? 通过课件展示激发学生学习的兴趣和求知欲，从而有目的地引出探究任务。 启发探究，　技巧点拨 师：医学已证明，人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就