初中音乐_演唱 对花教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

初中音乐《梨园百花》教学设计 课题 八年级上册第五单元《梨园百花》 课型 综合课 授课教师 郝 英 课时 一课时 授课班级 八年级五班 上课地点 录播教室 教学内容 湖南文艺出版社义务教育教科书《音乐》 八年级下册第五单元《梨园百花》 教学准备 钢琴（电子琴）、课件、多媒体等 教 学 目 标 1、通过欣赏和演唱等实践活动，体验豫剧、越剧、花鼓戏、黄梅戏等地方戏曲的不同风格，认识常香玉、袁雪芬、严凤英等表演艺术家。 2、通过聆听，培养学生热爱地方戏的兴趣，初步感受地方戏的艺术魅力，在积极参与各种实践活动中探索并掌握中国戏曲的相关知识，从而热爱中国戏曲。 3、能唱会《对花》，并能分角色、有表情地演唱。 教学重点 认真听赏部分地方戏名曲选段，了解表演艺术家。 学唱黄梅戏《打猪草》选段《对花》。 教学难点 自信、分角色、有表情地演唱《对花》。 教学思路 通过一个戏曲名段，来让学生接触一个剧种，知道一部经典的剧目，认识一位表演艺术家及其塑造的一个典型的艺术形象。学唱戏曲，从而获得对戏曲音乐艺术风格的体验，热爱戏曲音乐。 学法引导 创设意境；2、专心聆听，培养孩子们听赏音乐的好习惯； 3、积极引导学生参与演唱，充分体验戏曲音乐。 教学方法 听唱法、模唱法、启发式聆听、对比欣赏法等。 教学过程 设计意图 一、组织教学：课前预备时间让学生在《说唱脸谱》音乐中走进教室，激发学生对本课内容的好奇心和