初中英语_Module 6 Unit 1 Does it eat meat 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

辅音及辅音字母组合的发音（教学设计） 一、学习目标 1.分类学习辅音字母的发音。 2.了解什么是辅音字母组合。 3.分类学习辅音字母组合的发音。 4.判断单词中辅音字母及辅音字母组合的发音。 二、重、难点 辅音字母组合的发音 三、学习过程 （一）[课前延伸] 课前朗读：大声朗读48个国际音标。 （二）[课内探究] 划分音节、认读单词 design /d?za?n/ lightly /la?tl?/ Department /d?pa:tm?nt/ support /s?p?:t/ rocket /r?k?t (三)学习辅音字母的发音 1.小组自主互助，学习辅音字母的发音。归纳总结辅音字母的发音分三类的依据。 1、 b--/b/ bus bag bike d-- /d/ dog bed desk f-- /f/ five fly foot h-- /h/ he his hi k--/k/ kite bike like m-- /m/ my room man p-- /p/ park map r-- /r / rice red t--/t/ it take foot v--/v/ five very love w--/w/ we week way z--/z/