幼儿园小班数学教案《大小分类》含反思.docVIP

幼儿园小班数学教案《大小分类》含反思 小班数学教案《大小分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会两个相同的物体比大小，认识物品，并能发现特征，能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班数学《大小分类》含反思教案吧。 教学目标： （1）认识物品，并能发现特征。 （2）两个相同的物体比大小。 （3）能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣。 （4）发展幼儿逻辑思维能力。 （5）发展幼儿的观察力、空间想象能力。 教学准备： （1)小熊、纸箱子、橡皮泥、汽车、篮球、雨（样子一样，大小不一）各两个。 （2)纸盒子（魔盒）一个。 （3）小班幼儿用书10月分册第19页。 教学重难点： 按照物体的大小分类。 能准确说出物品的名称，并发现特征。 教学过程： 一、导入 （1）当魔术师。 教师：今天，李老师想当一位魔术师，带着咱们贝贝班的小朋友去看看魔幻的世界，小朋友想不想去呀？ 幼儿：想! 创设情境，吸引幼儿的注意力。 （2）变魔术。 教师：那好，小朋友看看这是什么呀？ 幼儿：盒子 教师：它呀可不是一个普通的盒子，它能