幼儿园小班数学教案《美丽的项链》含反思.docVIP

幼儿园小班数学教案《美丽的项链》含反思 小班数学教案《美丽的项链》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能手眼协调地进行操作活动，学习按规律说说自己的排列方法，在游戏中，尝试有规律排列材料，有兴趣地参加活动，快来看看幼儿园小班数学《美丽的项链》含反思教案吧。 设计意图： 皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，以游戏的形式，设计了此活动。通过这个活动，以游戏的形式，让幼儿在穿珠，贴花片的操作中掌握排序的规律。 活动目标： 1、在游戏中，尝试有规律排列材料。 2、能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。 3、有兴趣地参加活动。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 布娃娃一个;吸管，长纸条，蜡光纸若干;胶棒若干。 活动过程： 1、 出示娃娃，引起幼儿兴趣 (1)老师以娃娃口吻说：小朋友你们好!我要开一个商店，需要你们