部编版小学语文一级下册口语交际《老鼠嫁女》省级优质课教学设计2.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《口语交际：听故事讲故事》教学设计一，教材分析本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材支配上分成两个部分；第一部分是语言描述； “一边看图，一边听《老鼠嫁女》的故事；然后自己讲这个故事；”教材下方提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一声，让别人听清晰；其次部分是图画 《口语交际：听故事 讲故事》教学设计 一，教材分析 本次口语交际是“听故事，讲故事” ，教材支配上分成两个部分； 第一部分是语言描述； “一边看图，一边听《老鼠嫁女》的故事；然后 自己讲这个故事；”教材下方提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时 候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一声，让别人听 清晰； 其次部分是图画； 八幅连环画，有序描画了故事的主要人物和主要情节； 虽然故事稍长，情节较多，但具有反复的特点，且每个故事情节之间逻 辑关系明确， 因此降低了听故事和讲事故的难度； 所以教学中应当引导同学 合理利用书中插图； 新课标指出： 第一学段（ 1 至 2 年级）的口语交际才能培育有以下三点要求： 1. 倾听才能：能仔细听别人讲话，努力明白讲话的主要内容； 2. 表达才能：听故事，看音像作品，能复述大意和出色情节；能较完整地讲 述小故事，能简要叙述自己感爱好的见闻； 3. 沟通才能：有表达的自信心；积极参与争论，对感爱好的话题发表自 己的看法； 参照新课标的要求，我制定了以下教学目标； 二，教学目标 1，能仔细听故事，听懂故事内容，并借助图片记住故事的主 要情节； 2，能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音洪亮； 3，有当众讲话的士气和信心； 第 1 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 三，教学重难点：1. 教学重点：能仔细听故事，听明白故事内容；2. 教学难点：能借助图片讲故事，做到声音洪亮；四，教学过程1，激趣导入课题听力嬉戏导入倾听的要求； （听：专心 三，教学重难点： 1. 教学重点：能仔细听故事，听明白故事内容； 2. 教学难点：能借助图片讲故事，做到声音洪亮； 四，教学过程 1，激趣导入课题 听力嬉戏导入倾听的要求； （听：专心听，专心记） 课前跟同学互动排除生疏感， 不是盲目的互动， 而是穿插了故事中的动 作，让孩子们在玩中得到指点； 上课铃声一响就用简洁易行的音乐嬉戏把孩 子们的留意力集中在课堂上； 对于一年级的孩子，我没有挑选用“同学们”而是用“宝宝们”这种亲 昵的称呼，有利于拉近师生之间的心理距离； 2，创设情境，切入主题； （ 1）听一听，记一记； 听故事之前让孩子们带着任务去听，明确要求；让孩子们边听边指出 相应的画面，充分利用八幅连环画；原来想用音频的，但是考虑到一年级的 孩子对动画更加感爱好，于是用了视频； （ 2）想一想，忆一忆； 用回忆的方式帮忙孩子们理清故事的脉络；用打招呼的方式给孩子文 明礼貌的示范， 也渗透了交际素养的培育； 这个环节采纳了先扶后放的教学 策略；再用谁怕谁来加强孩子的记忆； 3．示范指导，形成策略； （ 1）示范指导：播放同学的参赛的故事视频，请同学当小评委，评一评他 能否获奖； 考虑到孩子的好胜心， 我用了一段同龄人的讲故事视频， 激发孩子的表 现欲；让他们当小评委，提起他们看视频的爱好和评判别人的信心；更重要 的是用视频起到一个示范引领的作用； 第 2 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （ 2）形成策略孩子是天真无邪， 布满灵性的，借孩子的口就随机导出了讲故事的要求，而且我用了孩子气的言来总结，让他们简洁懂得； 我信任只要他们讲故事的时候能够大胆展现，洪亮地表达，那么肯定能是自信满满，布满感情，自然大方的；有礼貌在日常交际中是一种重要的交际素养， （ 2）形成策略 孩子是天真无邪， 布满灵性的，借孩子的口就随机导出了讲故事的要求， 而且我用了孩子气的言来总结， 让他们简洁懂得； 我信任只要他们讲故事的 时候能够大胆展现，洪亮地表达，那么肯定能是自信满满，布满感情，自然 大方的； 有礼貌在日常交际中是一种重要的交际素养， 在讲故事和听故事中， 我 都特殊留意引导孩子做到文明礼貌； ①讲故事要做到：声音亮，胆识大，有礼貌； ②讲故事三步骤： 开头 : 大家好，我叫（），我给大家讲一个故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》 故事内容 ； 结尾 : 我的故事讲完了，感谢大家； 4. 场景模拟，活化交际 （ 1）开办故事大赛，挑选你最喜爱的片段，给同桌讲一讲 （ 2）举荐讲的好的上台来讲； （ 3）最终请一个小伴侣完整地讲出来； 其他孩子在倾听别人讲片段时， 第一是对孩子们倾听才能和倾听习惯的 再次培育；其次是加深孩子们对故事先后次序的印象； 挑选感爱好的片段来讲，