部编版小学语文二级下册语文园地二省级优质课教学设计3.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《写话：我的好伴侣》教学设计教学目标：1. 激发同学说话，写话爱好；2. 能抓住自己好伴侣的外貌， 性格等特点，并按肯定 《写话：我的好伴侣》教学设计 教学目标： 1. 激发同学说话，写话爱好； 2. 能抓住自己好伴侣的外貌， 性格等特点，并按肯定的次序把他介绍给别人； 3. 初步培育同学关于人物写话的才能，能写一段完整的话； 教学重点： 按肯定的次序写自己的好伴侣 教学难点： 初步培育同学关于人物写话的才能，能写一段完整的话； 教学过程： 一，歌曲导入，激发爱好； 1，课前师生齐唱歌曲《找伴侣》 ，师：同学们唱得真好听，老师从你们 的歌声中感受到了你们找到好伴侣的高兴和欢乐， 你能告知我你的好伴侣是 谁吗？ 2，指名 2 生说说自己的好伴侣； 3，老师也想把我的好伴侣介绍给大家， 想知道） 小伴侣们想知道她是谁吗？ （生： 4，（ PPT）出示一段话，师指名同学读一读；这就是老师的好伴侣，大家 知道她是谁吗？（王老师）你们是怎么猜出来的呢？ （同学说说自己的想法； ） 5，要想快速让别人猜出来，我都介绍了王老师的哪些方面？（指名同学 说一说） 【预设： 生：介绍了王老师的身材，头发，脸，眼睛，鼻子，王老师和我一起做 的事情； 师：是啊，同学们听得仔细，说得真不错；在介绍伴侣时可以分哪几部 分来介绍？根据什么次序介绍更好呢？】 6，你想不想把你的好伴侣也像老师这样介绍给大家啊？这节课我们就 共同来学习写话：我的好伴侣； （板书课题） 第 1 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 二，借助嬉戏，爱好说话；1，为了更好地写好自己的好伴侣，我们将举办几个小嬉戏，看看哪些同学在今日的嬉戏活动中表现最为杰出；活动一：猜人物――学习观看人物的体型，服饰等；嬉戏规章：出示三张同学照片（其中头部遮住），同学们 二，借助嬉戏，爱好说话； 1，为了更好地写好自己的好伴侣，我们将举办几个小嬉戏，看看哪些 同学在今日的嬉戏活动中表现最为杰出； 活动一：猜人物――学习观看人物的体型，服饰等； 嬉戏规章：出示三张同学照片（其中头部遮住） ，同学们观看图片，猜 一猜他们都是谁； 说说你是怎样猜出来的？ 【预设： 生：她的体型比较胖，长得很健壮； 生：他长得很瘦，个子很高； 生：她长得很苗条，个子比较高；手上仍戴了红绳； 师：同学们真是善于观看，我们一起来看看大家推测的结果吧； 小结：通过观看身材以及穿戴服饰等方面， 我们可以推测出人物都是谁； 活动二：说特点――学习描述自己熟识的人物特点； 嬉戏规章：观看图片上 2 位同学的外貌，包括五官； （挑选 2 个身材， 长相差不多的同学来观看） （特殊是他与别人不一样的地方） ； 师：世界上没有两片完全相同的树叶，当然更没有完全一样的人；一人 一个样；要想写人的外貌，光让你们看，你可能一时抓不住外貌特点；得用 比较的方法进行观看： 比如观看你的好伴侣， 那你就再找一个同学和他对比 观看就能突出他的外貌特点了； 今日我们就用对比观看法来观看你好伴侣的 外貌；（板书：对比观看法） ① 挑选其中一个同学，请生观看他 / 她的外貌； ② 同桌沟通 +班内沟通，引导同学加上形容词把句子说详细； 预设： 生 1：她的头发长长的，笑起来很好看； （引导：能不能用上形容词， 把句子说长） 第 2 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 生 1 改：她有一头乌黑的长头发，笑起来露出一对小酒窝，很是好看；生2：她有一双光明的眼睛，戴着一副眼镜，一张能说会道的嘴；（引导：能不能说出他独有的地方）师：我们在介绍别人的时候，用不用面面俱到都介绍？（不用）是啊，只要说出他独有的地方就可以了；谁再来试试？生 2 改：他虽然有一双光明的眼睛，但是却戴着一副厚厚的圆框眼镜；（出示两个长相差不多的同学图）师：遇到这时怎么办？我们可以说说他与众不同的行为，也就是介绍他做什么事儿？谁来介绍一下你和好伴侣常常做什么事儿？生1：我们 生 1 改：她有一头乌黑的长头发，笑起来露出一对小酒窝，很是好看； 生 2：她有一双光明的眼睛，戴着一副眼镜，一张能说会道的嘴； （引 导：能不能说出他独有的地方） 师：我们在介绍别人的时候，用不用面面俱到都介绍？（不用）是啊， 只要说出他独有的地方就可以了；谁再来试试？ 生 2 改：他虽然有一双光明的眼睛，但是却戴着一副厚厚的圆框眼镜； （出示两个长相差不多的同学图） 师：遇到这时怎么办？我们可以说说 他与众不同的行为，也就是介绍他做什么事儿？ 谁来介绍一下你和好伴侣常常做什么事儿？ 生 1：我们每天一起上学，一起回家； （引导：能不能用上动作词语， 形容词，表情，把句子说长一点？） 生 1 改：我们俩的关系特殊好，就像我和我的影子一样；每天我们俩都