关爱留守儿童工作计划2020.docxVIP

关爱留守儿童工作计划2020 关爱留守儿童工作计划2020 PAGE / NUMPAGES 关爱留守儿童工作计划2020 关爱留守小孩工作计划 2020 跟着社会的进步，出门务工的人数日新月异，留守小孩队伍日趋宏大，给学校的教育教课带来了巨大的压力。在经济相对贫乏的乡村来说，这类现象更加严重，联合我班留守小孩成长状况及实质需求，为了更好地发挥班级的育人功能，深入推动留守小孩心理健康教育，特拟订本计划。 一、工作目标 经过对留守小孩问题的检查、剖析与研究，找到影响留守小孩健康成长的原由，有针对性地提出卓有成效的举措和方法，狠抓落实，为“留守小孩”创造健康、快乐、同等、和睦的成长环境，同时，要增强领导，形成协力，鼎力宣传，成立目标责任制和完美的工作考评制度，不停提升广大未成年人的综合素质。 二、主要举措 一健全体制，发挥班级主阵地的作用 制定详细工作计划，实行“留守小孩”教育工作计划，增强领导，总结经验，建立典型，推动“留守小孩”教育管理工作制度化、规范化和常常化。使班级真实成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉醒的主阵地、主渠道。 1、增强对留守小孩的一致管理，保证各项工作全面仔细落实到位。 2、成立留守小孩档案和联系卡制度 仔细检查研究，摸清留守小孩的底数，成立每个留守小孩的特意档案和联系卡。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭详尽地点、联系电话，家长务工单位详尽地点、联系电话，监护人或其拜托监护人的职业、详尽地点、联系电话、身体状况、年纪等。依据学生改动状况，实时增补或更改联系卡的相关内容。经过联系 卡制度的成立，增强班级与学生家长及其余监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 3、真情关爱，“三个优先” 学习上优先指导。从学习方面对留守小孩逐个进行分类、分组。教师要对结对帮扶成效进行按期检查，成立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的留守小孩学习。 生活上优先照顾。教师对留守小孩多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有利身体发育。留守小孩生病时，要实时诊治，尽心照顾。 活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守小孩参加集体活动，或依据特色独自展开一些活动，既使其欢乐身心，又培育独立生活能力。 4、实行帮扶留守小孩制度 留守学生中确定要点帮扶对象并装备帮扶教师和其余学生家长。配对帮扶教师和学生家长要常常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动向，指引他们健康成长。成立教师关爱留守小孩成长日志，培育更多帮扶学生家长成为“代理家长”。要常常与留守小孩 相互交流、交流，掌握留守小孩的思想、生活状况 ; 要按期走访与暂时监护人交流，实时反应小孩的状况，帮助做好小孩的思想工作。 让留守小孩在老师、同学集体中成长，对已缺失的家庭教育进行赔偿，使他们走出孤单和郁闷。 5、成立健全与留守小孩的谈心制度 班级按期召开帮扶教师、留守小孩、监护人或拜托监护人会谈会。每个月与“留守小孩”谈心一次，详尽填好记录卡，对少量学习严重滑坡、人品发展不健全、道德发展失范、涉嫌违纪的“留守小孩”要拟订个别教育管理方案，侧重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。展开人文关爱活动，让留守学生经过教师和集体的暖和填补亲情缺失对其人品发展的悲观影响。经过按期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各样活动，组织留 守学生踊跃参加，使他们生活在欢喜、友善的气氛中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，领会到学习的快乐、成长的快乐。 6、侧重对留守小孩的心理健康教育 针对品道德为误差和心理阻碍的留守小孩，班级侧重开设心理教育课，鼎力展高兴理咨询、心理改正活动，按期展开思想教育、感情教育、独立生活教育和谅解父亲母亲教育等，使留守小孩感觉备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，除去不良感情体验，建立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 ( 二) 、努力创造优秀育人环境 1、经过宽泛宣传，在学生自发的基础上，尽最大努力，动员留 守小孩寄宿，抓好寄宿生的晚指导、住宿、就餐等平时工作，让寄宿生可以放心、舒心，让家长放心。让乡村留守小孩获得应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，联合乡村留守小孩日趋增加的现状，转变办学理念，提升学生的综合素质。 2、对留守小孩在生活、学习等方面，赐予特其余照顾，要将家庭困难的留守小孩按政策归入“两免一补”计划，经过免收杂费、书籍费，供给生活补贴等方式，保证他们达成九年义务教育。