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大海的歌导教案 大海的歌导教案 膁 蒇螁 羄节 膄肅 芁芇 袈蚁 蚆薃 羃薇 莁袇 艿薁 膄螅 螂袆 蒁螀PAGE PAGE13第PAGE页码13页/总合NUMPAGES总页数13页 大海的歌导教案 PAGE 海洋的歌导教案 自教案学习目标：1、我要认识本课的生字新词、读准音节、累积词汇。2、我要有感情地朗诵课，领会作者的思想感情。自主学习：一、初读课文1、我要流畅地、有感情地读课文。2、我要正确认认读以下词语。浪纹倒映仰头翻腾奔跑琴师演奏渔帆睡熟喧闹3、我要识记生字，把易错字词写一写二、再读课文，思虑：1、课文经过()形式，写了()、()和()三个部分。2、《天和海》着力衬着海洋奇特的()；《海上的风》写出了海洋()；《海洋睡了》描绘了深夜里海洋的(0。3、读了课文，我的感觉是：沟通展现对学：1、互读生字词语。2、谈谈识字方法。群学：1、查收自主学习中的第二题。2、读读自己最喜爱的部分，谈谈感觉。当堂检测：一、看拼音写词语bāweacute;nqiacute;nshīzograve;uchūfānɡɡǔnbēnteacute;nɡ()()()()yǜfānshuigrave;jiagrave;oregrave;nagrave;otāotiānbōlagrave;ng()()()()二、形近字组词纹（）帆（）翻（）奏（）蚊（）凡（）番（）泰（）三、词语搭配（）的涟漪（）的海（）的波流 2019-11-06 自教案学习目标：1、我要认识本课的生字新词、读准音节、累积词汇。2、我要有感情地朗诵课，领会作者的思想感情。自主学习：一、初读课文1、我要流畅地、有感情地读课文。2、我要正确认认读以下词语。浪纹倒映仰头翻腾奔跑琴师演奏渔帆睡熟喧闹3、我要识记生字，把易错字词写一写二、再读课文，思虑：1、课文经过()形式，写了()、()和()三个部分。2、《天和海》着力衬着海洋奇特的()；《海上的风》写出了海洋()；《海洋睡了》描绘了深夜里海洋的(0。3、读了课文，我的感觉是：沟通展现对学：1、互读生字词语。2、谈谈识字方法。群学：1、查收自主学习中的第二题。2、读读自己最喜爱的部分，谈谈感觉。当堂检测：一、看拼音写词语bāweacute;nqiacute;nshīzograve;uchūfānɡɡǔnbēnteacute;nɡ()()()()yǜfānshuigrave;jiagrave;oregrave;nagrave;otāotiānbōlagrave;ng()()()()二、形近字组词纹（）帆（）翻（）奏（）蚊（）凡（）番（）泰（）三、词语搭配（）的涟漪（）的海（）的波流 2019-11-06 自教案学习目标：1、我要认识本课的生字新词、读准音节、累积词汇。2、我要有感情地朗诵课，领会作者的思想感情。自主学习：一、初读课文1、我要流畅地、有感情地读课文。2、我要正确认认读以下词语。浪纹倒映仰头翻腾奔跑琴师演奏渔帆睡熟喧闹3、我要识记生字，把易错字词写一写二、再读课文，思虑：1、课文经过()形式，写了()、()和()三个部分。2、《天和海》着力衬着海洋奇特的()；《海上的风》写出了海洋()；《海洋睡了》描绘了深夜里海洋的(0。3、读了课文，我的感觉是：沟通展现对学：1、互读生字词语。2、谈谈识字方法。群学：1、查收自主学习中的第二题。2、读读自己最喜爱的部分，谈谈感觉。当堂检测：一、看拼音写词语bāweacute;nqiacute;nshīzograve;uchūfānɡɡǔnbēnteacute;nɡ()()()()yǜfānshuigrave;jiagrave;oregrave;nagrave;otāotiānbōlagrave;ng()()()()二、形近字组词纹（）帆（）翻（）奏（）蚊（）凡（）番（）泰（）三、词语搭配（）的涟漪（）的海（）的波流 2019-11-06 自教案学习目标：1、我要认识本课的生字新词、读准音节、累积词汇。2、我要有感情地朗诵课，领会作者的思想感情。自主学习：一、初读课文1、我要流畅地、有感情地读课文。2、我要正确认认读以下词语。浪纹倒映仰头翻腾奔跑琴师演奏渔帆睡熟喧闹3、我要识记生字，把易错字词写一写二、再读课文，思虑：1、课文经过()形式，写了()、()和()三个部分。2、《天和海》着力衬着海洋奇特的()；《海上的风》写出了海洋()；《海洋睡了》描绘了深夜里海洋的(0。3、读了课文，我的感觉是：沟通展现对学：1、互读生字词语。2、谈谈识字方法。群学：1、查收自主学习中的第二题。2、读读自己最喜爱的部分，谈谈感觉。当堂检测：一、看拼音写词语bāweacute;nqiacute;nshīzograve;uchūfānɡɡǔnbēnteacute;nɡ()()()()yǜfānshuigrave;jiag