幼儿园小班主题教学详细计划方案资料：好玩的水.pdf

年龄 段 ：小班 主题活动名称： 好玩的水 主题实施时间 ：2012 年 6 月 10 日——2012 年 6 月 21 日 主题活动网络 好玩的水 倒来倒去真好玩 许多鱼儿游来了 水娃娃变变变 戏水 好玩的水▲ 泡泡吹画 小动物水里游 集 集 集 热水和冷水 体 集 体 体 ▲小鱼逃走了 教 体 教 教 ▲冲泡饮料 学 教 学 学 活 学 ▲甜津津的河水 活 活 动 活 动 动 动 个 救生圈 帮水宝宝搬 个 会变颜色的水 别 个 别 个 沉与浮 化 别 家 化 别 学 化 学 化 放小船 习 学 习 学 习 习 好玩的水 备注： ▲标注附优质活动方案。 ★标注为本学年新增优质活动。 1 主题目标分析 教材中的“内容与要求” 初步感知水的性能，尝试利用水玩各种游戏，并体会玩水的快乐。 幼儿经验与主题价值分析 水是幼儿生活中每天都看到、 碰到的东西， 孩子天生爱玩水， 随着炎热夏季 的到来，给孩子一个清凉的世界是必不可少的， 就让孩子们在水的世界里尽情的 玩耍，用自己的感官去感知关于水的秘密的吧。 主题实施建议 创设玩水区域，让幼儿感知水流动的特质；提供不同颜色的水让幼儿在操作 中发现水互溶时发生的变化。 发动家长利用洗澡、游泳等机会提供孩子玩水的条件，让孩子对水产生亲近 感。 可利用下雨天，让孩子和雨进行亲密接触， 初步感知雨是水的液态形式之一。 重点关注 喜欢玩水，初步感知水的性能（流动、水声、透明） 。 尝试利用水玩各种游戏，体会玩水的快乐。 乐意观察水的变化，能用简单的短句表达自己的发现。 能根据明显的特征，将水中玩具进行分类和归并。 2 主题环境创设 内容：主题墙 活动与墙面关系： 创设动物小花园的情境，为 下雨天增加了一个情境，更 加适合小班幼儿。