幼儿园教学活动教案.pdf

. 幼儿园教学活动教案 中班数学教案：谁最高 活动目标 1、 学习依据物体间的高矮差异进行排序活动。 2、 培养幼儿的观察比较能力。 3、 让幼儿在 游戏 中体验 乐趣。 教学重点、难点 准确区分物体间的高矮差异，理解排序中的可逆性。 活动准备 高矮不同的瓶子若干，气球每人一个，长短不同的棉线每人一条。 活动过程 开始环节 瓶子娃娃排排队 出示高矮不同的瓶子若干。 基本环节 1. 幼儿从中任意选出高矮不同的瓶子三到五个。将瓶子放在一起观察比较，一次 找出最大的瓶子，然后依次排成序列 ，并描述。 2. 谁的气球飞得高。幼儿将气球吹起来并用线扎紧。 3. 自由结伴组成三至五人一组，比一比谁的气球飞得高，谁的矮。 结束环节 依次由高到矮排成序列。 延伸环节 游戏 比个子，老师随意叫起三至五名高矮有明显差异的幼儿，引起其他幼儿，按 从高到矮把他们排成一队，然后更换角色，人数逐步增多，继续进行排序活动。 幼儿园中班数学教案：有趣的纽扣 活动目标： 1、在活动中主动探索发现分类的方法。 2、学会用多种分类的方法进行分类。 3、 训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。 活动准备： 1、教具：颜色（红、黄、蓝），形状（正方形、圆形），大小（大号、小号）的 纽扣若干。 2、学具：幼儿人手一份同上的纽扣。 3、衣服形状的图卡一张。 4、分类操作盘幼儿人手一个。 活动过程： . . 一、导入主题，激发兴趣。 1、出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜 色，有圆的和方的，还有大的和小的。）教师小结纽扣的特征。 2、出示衣服形状的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣。 3、幼儿操作，教师小结：在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错 误，因此我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了。 4、在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。幼儿操作，教师随 机巡视指导。 二、 游戏 活动：找找好朋友。 1、拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说： 我们都是黄色的纽扣， 所以我们是一对好朋友。 请幼儿小结为什么它们能成为好朋友？（因为黄色是它 们共有的一个特征） 2、游戏 ：找找好朋友。师： 让我们边做 游戏 边帮纽扣宝宝 找朋友。 （以游戏 活动的方式激起幼儿积极探索的欲望）教师讲述 游戏 要求：说 出两个纽扣之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。 ①示范活动。教师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说： 你能让它 们成为好朋友吗？请你来说一说。 ②集体练习活动。 教师分别出示： 红、圆与红、 正；黄、圆与红、圆；蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；……请幼儿说说它们 两两之间都有什么共同的特征。（由于放成一堆的纽扣总类繁多，因而对幼儿来 说有一定的难度，因此可通过对单独两个纽扣进行比较，进而总结出可以作为分 类依据的几种分类方法，并由此体现了在活动的难点之处是引导幼儿能主动探索 发现分类的不同方法。） 3、教师小结：我们不光可以按照颜色来进行分类，帮相 同颜色的纽扣找到好朋友，我们还能按照形状来分，把圆形的纽扣集中到一起做 好朋友，还能按照大小帮大个子和小个子的纽扣都找到好朋友。 三、自由分类活动。 1、为自己的一份纽扣分类，可以按照自己想要分的类别进行活动。 2、分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。（活动环节三正好将 本次活动的重点：学会用多种分类方法对纽扣进行不同形式的分类进行再一次的 巩固、强化）活动延伸： 1、课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。 2、由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分 类的。 大班数学活动与教学反思：谁最长 设计意图 ：暖暖的春天伊始，万物复苏，春季刚到，我