幼儿园小班音乐公开课教案《动物走路》含反思.docVIP

幼儿园小班音乐公开课教案《动物走路》含反思 小班音乐公开课教案《动物走路》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养音乐节奏感，通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园小班音乐公开课《动物走路》含反思教案吧。 小班音乐活动： 动物走路 活动预设目标： 通过活动，引导幼儿感知音乐的轻与快、轻与慢。 培养幼儿的音乐节奏感。 通过肢体律动，感应固定拍。 学会歌唱本首歌曲。 活动准备： VCD猫和老鼠片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。 活动过程： 一、歌表演大猫、小猫 二、创设语言小猫走路情景，引导幼儿初步感知音乐的慢和快。 师：小猫请坐下，（录音机里传出猫叫的声音） 老鼠来了，听（放录音） 听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？是轻还是重？（引导幼儿说出：又轻又慢） 对，这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢，好，我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走（带幼儿走一圈） 再听！（放录音） 听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？（幼儿：快） 对，这个音乐就象汽车那样快，谁会学老鼠快快跑？（请23名幼儿表演）