【教案】最新西师大版小学语文五年级上册《蜘蛛脱险》教学设计.pdf

27.蜘蛛脱险 1、学会本课的生字、新词。 教学目标 2、读懂课文，了解故事的内容，并能从中受到凡事要勇敢坚强、 不沮丧灰心、不自暴自弃的启发。 3、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 重点难点 读懂课文内容，从中受到凡事要勇敢坚强、不沮丧灰心、不自暴自 弃的启发。 教学课时 两课时 第一课时 【课时目标】 1、初读课文，学习本课的生字新词。 2、初步了解蜘蛛两次遇到危险并克服危险的经过，体会蜘蛛的精神。 3、有感情地朗读课文。 【教学重点及难点】 读懂课文内容，从中受到凡事要勇敢坚强、不沮丧灰心、不自暴自弃的启发。 教学过程 一、情境导入 1、猜谜 ：“南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦陈，单捉飞来将”，猜一猜 是哪种动物？（蜘蛛） 说到影片《蜘蛛侠》,相信你们一定不会陌生。在影片中,正义、勇敢的蜘蛛 侠与文中蛛蛛的相同之处是什么?请同学们结合自己课前搜集的资料介绍蜘蛛的 新课标最新西师大版精品教案 有关知识。 21教育网 2、你对蜘蛛有哪些了解？ （图片出示蜘蛛的相关信息：） 3、板书课题，学生读题质疑。 （1）读了课题，你读懂些什么？ （2）还想知道些什么？ 预设 ：蜘蛛遇到了怎样的 险？它是怎样脱险的？ 二、初读感知 1、请同学们选择自己喜欢的方式自由通读课文，注意读准字音，读通句子， 遇到难读和不懂的地方多读几遍，并概括文章的主要内容。 （教师巡视，注意发 现学生在阅读过程中的障碍，并在黑板上板书。） 2、检查初读。 （1）读准下面的词语。（指名读，师生评价） 笼罩 坍塌 粉身碎骨 影影绰绰 沮丧 自暴自弃 生气勃勃 （2）请七位同学依次接读课文。（学生评价，师相机指导理解词语） （3）感知大意。 读好了课文，你从中读懂了什么，能用简练的词句概括一下文章的主要内容 吗？谁能抓住重点内容概括得更简练些？ （本文讲述了蜘蛛遇险—脱险—再遇险—再脱险的动人故事。） 随机板书 ：蜘蛛遇险—脱险—再遇险—再脱险。 三、熟读课文 新课 最新西师大版精品教案 1、熟读课文，把你喜欢的句子或段落多读几遍。 2、抄写自己喜欢的词语。 四、课堂小结 教师小结 ：通过这节课的学习，同学们学习了生字新词，并对课文有了基本 的了解。下节课，我们继续学习本课。 【课堂作业新设计】 一、给下列画词语注音。 坍塌（ ） 沮丧 （ ） 绰绰 （ ） 垮下（ ） 二、选词填空 舒展 舒缓 1. 他从( )的斜坡上慢慢地走下来。 2. 蜘蛛似乎只剩了两条腿……就这样，粘在一起的腿都( )开了。 聪明 狡猾 3. 多看多想，多学多问，人才能变( )。 4. 敌人再( )，也骗不了我军的侦察兵。 三、标点大派送。 渐渐地 小岛 动弹起来 从 海里 爬上了 陆地 蜘蛛似乎只剩了两条腿 但 后来变成三条 四条 就这样 粘在一起的腿都舒展开了 它很快向一个黑暗的角 落爬去 四、说说作者从蜘蛛脱险这件事中明白了一个怎样的道理。 ____________________________________________________________________ 【参考答案】 新课标最新西师大版精品教案 一、 tān tā jǔ sànɡ chuò chuò kuǎ xià 二、1.舒缓 2.舒展 3.聪明 4.狡猾 三、渐渐地“小岛”动 起来，从海里爬上了陆地。似乎它只剩下两条腿，但后来 变成三条，四条，就这样，粘在一起的腿都舒