幼儿园小班主题教学详细计划方案资料：理发师.pdf

年龄 段 ：小班 主题活动名称： 理发店 主题实施时间 ：2012 年 12 月 24 日——2012 年 12 月 28 日 主题活动网络 理发店 小刺猬理发 学理发 集 理发（语言） 集 体 体 教 ▲理发 （音乐） 教 学 学 ▲小小美发师 活 活 ▲学做理发师 动 动 翻翻乐 画头发 区 角 区 为 妈 妈 做 新 发 活 角 型 动 活 我是发型师 动 备注： ▲标注附优质活动方案， ★标注为本学年新增优质活动。 1 主题目标分析 教材中的“内容与要求” 了解、尊重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来方便。 幼儿经验与主题价值分析 吹风机、梳子、镜子、小剪刀、洗头台、发型书……各种理发的用品和场景 都吸引着孩子， 使得孩子们愿意参与角色游戏中理发店的游戏， 为小伙伴们洗头 发、剪头发。孩子们喜欢参与理发店的游戏，但是在游戏中单一的洗头、剪头发 的行为告诉我们， 孩子对于理发师工作的认识还是有限的。 通过主题活动可以让 孩子们了解理发师的工作内容。 同时，对于不愿意或者害怕理发的孩子， 我们也 可以通过游戏和参观活动等，让他们对理发店感兴趣，不害怕理发。 主题实施建议 幼儿都有去理发店理发的经验， 也看见自己的爸爸妈妈去理发店理发或美容 的经过，所以对理发还是比较了解的，理发师是怎么给我们理发的 ?理发师要哪 些工具？于是我们开设了理发店的游戏情境， 在学一学、 做一做的过程中感受理 发师理发的过程。 帮助他们提高表现的技巧和能力， 还了解到班上还存在个别幼 儿不愿意理发的， 通过活动还克服了某些幼儿不愿意理发的情绪， 通过讲讲、 做 做的集体活动，使幼儿对理发店中的各种情况加以了解，知道卷头发，染头发、 美容都是在理发店中完成得， 在集体活动中提高了幼儿的动手能力等， 让幼儿用 自己的喜欢的方式大胆地进行艺术表现活动来激发幼儿的学习兴趣。 教师在鼓励 幼儿大胆表现的同时， 力求把学习变成幼儿的主体性、 能动性、 独立性得到不断 地生成、发展和提升。