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一年级下册写字教课计划及教课设计 一年级下册写字教课计划及教课设计 PAGE / NUMPAGES 一年级下册写字教课计划及教课设计 一年级下册写字授课计划 一、 学生情况解析： 经过一学期的写字授课，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握 了基本的笔顺规则， 能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。 可是，有部分学生在自己 写字时不按笔顺规则写， 有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势， 现在纠正起来很难。 大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿， 但时间一长就不能够保持， 需要老师不停提示，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。 二、授课目的： 1、让学生养成优秀的写字姿势，即 “头直、身正、肩平、足稳，一拳、 一尺、一寸 ”，防范握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成优秀的写字习惯。 2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法， 初步感觉基本笔画组成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。 3、让学生在写字中感觉到写字的快乐，初步感觉到汉字的形体美。 4、经过平时作业谈论、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写 字的兴趣和积极性。 三、授课内容 1、牢固握笔方法与写字姿势，要点纠正几个姿势欠正直学生。 2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，掌握合适的书写力度，提升书写 的速度。 3、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩、 4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩 固所学的生字新词。 5、学生习作欣赏。 6、写字水平谈论。期中、期末各一次，采用他人谈论和自我谈论相结 合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的谈论。 四、授课要点、难点： 1、 2——3 月，进行基本笔画训练的同时，屡次加强训练学生的正确的 写字姿势和握笔姿势。教给学生读帖、描红的方法。 2、 4 月，进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构 成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。连续进行正确写字姿势的训练。 3、 5 月，连续进行 4 月的授课要点。 4、 6 月，教将基本笔画与常有偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察 汉字结构、 读帖、描红的能力， 在写正确的基础上写好， 并逐渐养成在写字中自觉保持正确 写字姿势的习惯。 五、授课措施 1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2、结合写字课，研究汉字，要点指导规范。 3、激励课外书写，培养学生每天写字的习惯，激励学生 “提笔就是练字 时”。 、拟定谈论方案，成立每个月一过关制度，经过谈论找出自己的长处及 不足。 、为孩子们搭建显现的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要激励优秀的学生成立更高的目标，使他们更优秀，激励他们多练多写多显现。 、为孩子们搭建显现的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要激励优秀的学生成立更高的目标，使他们更优秀，激励他们多练多写多显现。 六、授课进度安排 一周一课时。 竖提和竖弯 授课目的 1、认识竖提和竖弯两个笔画的形态特点，并能依照笔画形态说出它们的名称。 2、写好竖提与竖弯。知道竖提用折笔，要写得挺拔；竖弯用转笔，要写得圆转。 3、写好“长、瓜、四、西” 4 个字，写得正确、正直、齐整。 授课要点、难点 写好竖提与竖弯 授课过程 （一）复习引入，认识新笔画 1、（出示竖折卡片并贴在黑板上）同学们，你们还认识这位老朋友吗谁来说说该怎样把这 位老朋友写漂亮 2、那么就请同学们依照我们刚刚所说的，在田字格里写 4 个“山”字，注意写好竖折。写 以前我们一起来背背《写字歌》 。 3、（将竖提和竖弯卡片贴在竖折旁） 你们瞧， 今天老师又请来了竖折的两位新朋友，你认识 它们吗（用拼音在卡片旁边分别写出两个新笔画的名称）跟着老师一起来叫叫它们的名字。 （二）观察比较，学写新笔画 1、（教师边说这三个笔画的名称，边用手指书空该笔画的行笔方法，引导学生观察竖折、竖 提和竖弯这三个笔画。 ）请同学们认真观察，你感觉它们像吗它们有什么地方不同样（学生 依照自己观察到的回答，教师及时必然与夸耀） 2、请同学们伸出小手跟着老师来写写竖提和竖弯这两个笔画。 （学生跟着老师一起书空， 体 会两个笔画的同样点与不一样点。 ） （竖折是学生已经学过的笔画， 把它放在一起进行比较， 能利用学生已有的知识经验， 提升 学习的实效性。同时能够使新学的两个笔画的特点和行笔规律变得简易易懂。 ） 3、现在我们把竖提请进格子里去，请同学们认真看老师是怎么写的。 （教师边示范边讲解： 竖提是竖和提的连写，不要写成两笔，竖要写得直，提以前先顿一下笔，再向右上方迅速提 笔。） 4、请同学们先描一描这个笔画， 尔后在旁边的格子里写两个。 （教师巡视指导，及时夸耀写 得好的同学，纠正不对的地方。 ） 5、竖弯与竖折不同