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PAGE
锐角三角函数的简单应用
课堂教学教案 教材 第七章 第六节 第 2 课时
课 题
7.6锐角三角函数的简单应用(2)
备课人
课 型
新授课:展现标点 讲解重点 突破难点 巩固疑点
教 学
目 标
(认知
技 能
情 感)
【知识与技能】能利用解直角三角形的知识,解决与方向角有关的实际问题。
【过程与方法】经历观察、比较、概括解直角三角形的知识;通过探究与方向角有关的实际问题,达成知识目标
【情感态度与价值观】培养学生观察、猜想、探究、归纳的习惯和能力,体验数学发现的乐趣,进一步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力.
教学重
难 点
重点:方向角的问题
难点:方向角的问题
教具与
课 件
多媒体与三角尺
板
书
设
计
7.6锐角三角函数的简单应用(2)
俯角与仰角
方位角30
30°
45°
45°
北
东
西
O
南
教 学
环 节
学生自学共研的内容方法
(按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容)
教师施教提要
(启发、精讲、活动等)
再 次
优 化
一、
创设
情境
二、
例题
教学
三、
(1)
巩固
练习
(2)
能力
升级
2.方位角:
2.方位角:
如图,从O点出发的视线与铅垂线所成的锐角,叫做观测的方位角
1.认清俯角与仰角
30°
30°
45°
45°
北
东
西
O
南
解决此类问题的关键是将一般三角形问题,通过添加辅助线转化直角三角形问题。
【典型例题】
如图,AB和CD是同一地面上的两座相距36米的楼房,在楼AB的楼顶A点测得楼CD的楼顶C的仰角为45°,楼底D的俯角为30°.求楼CD的高。
若已知楼CD高为30米,其他条件不变,你能求出两楼之间的距离BD吗?
2.如图,飞机在距地面9km高空上飞行,先在A处测得正前方某小岛C的俯角为30°,飞行一段距离后,在B处测得该小岛的俯角为60°.求飞机的飞行距离。
3.如图,在一笔直的海岸线上有A,B两个 观测站,A在B的正西方向,AB=2km,从A测得船C在北偏东60°的方向,从B测得船C在北偏西45°的方向.求船C离海岸线的距离.
4.气象局发出预报:如图, 沙尘暴在A市的正东方向400km的B处以40km/h的速度向北偏西600的方向转移,距沙尘暴中心300km的范围内将受到影响,A市是否受到这次沙尘暴的影响?如果受到影响,将持续多长时间?
5.如图, 海上有一灯塔P, 在它周围3海里处有暗礁. 一艘客轮以9海里/时的速度由西向东航行, 行至A点处测得P在它的北偏东60度的方向, 继续行驶20分钟后, 到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45度方向. 问客轮不改变方向继续前进有无触礁的危险?
T
T
A
B
C
120m
28o
15o
课后练习:
【基础演练】
1.如图一,一座塔的高度TC=120m,甲、乙两人分别站在塔的西、东两侧的点A、B处,测得塔顶的仰角分别为28o、15o。求A、B两点间的距离_________(精确到0.1米)
(参考数据:)
2.如图二所示,小华同学在距离某建筑物6米的点A处测得广告牌B点、C点的仰角分别为60°和45°,则广告牌的高度BC为_____________米(结果保留根号)
PABC30°60°北ABCD6米60°45°3.如图,小明同学在东西方向的环海路A处,测得海中灯塔P在北偏东60°方向上,在A处向东500米的B处
P
A
B
C
30°
60°
北
A
B
C
D
6
60°
45°
题2图 题3图
4.如图,在某广场上空飘着一只汽球P,A、B是地面上相距90米的两点,它们分别在汽球的正西和正东,测得仰角∠PAB=45o,仰角∠PBA=30o,求汽球P的高度。(结果保留根号)
PABEF30o45o5.如图所示,A、B两城市相距100km. 现计划在这两座城市间修筑一条高速公路(即线段AB),经测量,森林保护中心P在A城市的北偏东30°和B城市的北偏西45
P
A
B
E
F
30o
45o
6.海上有一小岛A,它周围8.7海里内有暗礁,某海船跟踪鱼群由西向东航行,在B点测得小岛在北偏东60°,航行10海里后到达C点,这时测得小岛A在北偏东30°,如果渔船不改变航向,继续向东追踪捕捞,有没有触礁的危险?
【能力升级】
DACB7.大楼AD的高为10米,远处有一塔BC,某人在楼底A处测得塔顶B处的仰角为60o,爬到楼顶D点测得塔顶B点的仰角为30o,求塔BC的高度。(
D
A
C
B
以提问的形式进行。
让学生小结
以试卷形式开展。
作 业
布 置
课堂作业:P58习题7.6 1、2、3、4 课后作业:补充习题P26-2
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