幼儿园大班教案《是谁嗯嗯在我的头上》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《是谁嗯嗯在我的头上》含反思 幼儿园大班教案《是谁嗯嗯在我的头上》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《是谁嗯嗯在我的头上》含反思 少儿园大班教课设计《是谁嗯嗯在我的头上》含反省 大班教课设计《是谁嗯嗯在我的头上》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让少儿知道什么样的嗯嗯对人体最有利，教育少儿大小便要入厕，理解故事内容，认识不同动物的嗯嗯是不同样的，并能用语言勇敢的描绘，培育少儿优秀的饮食和卫生习惯，快来看看少儿园大班《是谁嗯嗯在我的头上》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、理解故事内容，认识不同动物的嗯嗯是不同样的，并能用语言勇敢的描绘。 2、知道什么样的嗯嗯对人体最有利，教育少儿大小便要入厕。 3、培育少儿优秀的饮食和卫生习惯。 4、能剖析故事情节，培育想象力。 5、经过视听讲联合的互动方式，发展连接表述的能力。 活动准备： 1、《是谁嗯嗯在我的头上》课件。 2、动物和相应的嗯嗯图片。 活动重难点： 1、要点：知道不同动物的嗯嗯是不同样的。 2、难点：能用完好、连接的语言描绘不同的嗯嗯。 活动过程： 导入部分： 少儿随音乐进教室，向客人老师打招呼并围坐成半圆 圈。 睁开部分： 1、出示鼹鼠图片 请少儿说出他的名字，并发问：小鼹鼠的头上是什么？ 2、分段赏识故事《是谁嗯嗯在我的头上》播放幻灯片 1、 2 教师发问：有一天发生了什么事？小鼹鼠的心