苏教版2022年一年级上册数学8.10求未知加数教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第10课时　求未知加数 【教学内容】 教材第68～69页的内容。 【教学目标】 1．让学生认识求未知加数的算式，探索并掌握求未知加数的方法，初步体会加、减法之间的联系。 2．让学生积累把一个数凑成10的经验，为将来学习进位加法做准备。 3．发展学生的数学理解能力和发散思维能力，继续培养独立思考、与人交流的学习习惯。 【教学重难点】 重点：掌握求未知加数的不同方法。 难点：正确求出未知加数。 一、情境导入 出示情境图，学生仔细观察。 问：你能从图上发现什么？可以提出怎样的问题？ 怎样用算式表示出来？[板书：8＋(　)＝10] 揭题：这个括号里为什么没有数？(因为2个格子里没有苹果，是空着的) 今天我们研究的问题就是怎样才能把括号里的数填上。 二、探究新知 1．教学例题。 (1)出示装了苹果的盒子图。 仔细观察，你发现了什么？ 提问：如果这个盒子装满苹果，可以装几个？现在已经装了几个？还可以再装几个？ (2)教师边板书边说明：盒子里可以装10个苹果，已经装了8个。如果我们没有经过计算，就不知道还有几个没装。根据图意，我们可以把不知道的这个数用括号括起来。 算式：8＋(　)＝10，这个括号就表示不知道的意思。 (3)如果不是我们已经算出来了，我们就不知道还