幼儿园小班科学好玩的气球教学设计教案.docxVIP

小班科学：好玩的气球（物体与物质） 活动目标????1.观察与发规气球的明显特征,知道气球变鼓是因为充入了空气。2.尝试探索让气球飞起来的办法,关注动作所产生的结果。3.愿意与同伴交流自己玩气球的发现或问题。活动准备????经验准备:幼儿曾经见过气球,有玩气球的经验????材料准备:“宝箱”一个（内装未充气的彩色气球若干）、充气的彩色气球一个，未充气的彩色气球人手一个，气球打气筒若干。活动过程 1、猜一猜:宝箱里有啥 （1）出示“宝箱”,激发幼儿探索的兴趣。师：请你们猜猜宝箱里有什么。(幼儿自由猜,教师也可摇一摇箱子,让幼儿听声音后再猜） （2）摸一摸:说说箱子里是什么????鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的发现。(如滑滑的,扁扁的。)????2、引导幼儿进一步观察感知气球的明显特征 （1）师:我们一起看看宝箱里到底是什么,和你想象的一样吗？ （2）展示充气与未充气的彩色气球,引导幼儿自由讨论 提问:你玩过气球吗?能告诉大家气球好玩吗?为什么呢 小结:圆圆的气球会飞起来,很有趣。 3、试一试:让气球鼓起来 （1）师幼共同讨论让气球鼓起来的方法 师:你玩过的气球是什么样的?怎样可以让气球鼓起来 （2）幼儿自由探索教师鼓励幼几运用已有生活经验进行尝试,借助吹、充气方式,让幼儿感知气球鼓起来的秘密。????4、玩一玩:气球飞起来。????（1）幼儿探索、体验气球的不同玩法师:你们想想气球还可以怎么玩呢?有什么办法可以让气球飞起来呢? （2）幼儿自由探索气球的不同玩法;教师随机观察指导,帮助幼儿通过自身的探索进一步感知、体验不同玩法所产生的有趣现象与成功感。????（3）交流方法，分享经验。 总结:气球真好玩,向上抛、轻拍、吹的方式都能让气球飞起来,如果你们发现了其他新的玩法,可以向大家介绍。活动延伸? 游戏活动:(1)带领幼儿到室外探索让气球飞起来的不同方法,进一步体验气球飞起来的成功。（2）将气球投放于科学区中，引导幼儿进一步探索、操作，感受气球鼓起来的不同方法和玩法,发展幼儿的小肌肉动作。(3)在益智区中开展“气球排排队”游戏,引导幼儿将气球按照颜色、大小进行排列。????生活活动:在日常生活中,帮助幼儿了解气球在生活中的作用。