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幼儿园小班数学活动教案《比较大小》 幼儿园小班数学活动教案《比较大小》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班数学活动教案《比较大小》 少儿园小班数学活动教课设计《比较大小》 小班数学活动教课设计《比较大小》合用于小班的数学主题教课活动中间，让少儿体验数学集体游戏的快乐，按大小特点排序并进行相应的般配，快来看看少儿园小班数学活动《比较大小》教课设计吧。 活动目标 1、按大小特点排序并进行相应的般配。 2、体验数学集体游戏的快乐 . 3、发展目测力、判断力。 4、指引少儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 皮球大小各 1 个 , 图片 , 少儿操作资料人手一份 . 活动过程 一、引题 ( 出示大熊和小熊 ) 师: 今日老师请来了两位客人 , 你们瞧 ! 他们是谁啊 ?出示图片 ( 小熊大熊 ) 两只熊哪里不同样 ?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊 ! 为何 ? ( 大熊要大 , 小熊要小 ) 师: 你们都认识了这两位客人了 , 你们怎么跟他们打招呼啊 ?( 大熊好 , 小熊好 ) 二、实物直观比大小 师: 大熊和小熊想来做运动带来了一个球 ( 出示大皮球). 你们说这个球应当给谁呢 ? 你们感觉这个球是大球仍是小球啊?为何 ? 我再拿来一个球 , 此刻请你来比一比 , 哪个球大 , 哪个球 小?你们是用什么方法比出来的呀 ? ( 小结 ): 本来 , 我们能够用眼睛看