一年级上册写字教学总结计划.docx

一年级上册写字教学总结计划 一年级上册写字教学总结计划 PAGE 一年级上册写字教学总结计划 小学一年级上册写字教课总结 写字是小学阶段一项重要的基本功训练，对小学生进行写 字教育，不不过是培育学生写得好字，更是对学生进行道德素 质、意志毅力、智能素质、审美情操的培育。认识到写字教课 的重要性，在本学期我加大对学生写字工作的指导，下边我具 体说说平常是怎样做的。 1.激发学生的写字兴趣 写字教课要激发学生的写字兴趣，学生有兴趣，才能自觉练 字;没有兴趣，就简单写得潦潦草草，搪塞了事。我在教课中利用各样方法来激发学生的写字兴趣，如向他们介绍我国书法家 好学苦练的故事;举办作业展览、书法展览;做“笔划组合游戏”、 “声音提示法”等。看来，创建优秀的讲堂氛围，对写字教课 来说是至关重要的，只有使写字教课活动在兴趣盎然、情绪高 涨中进行，才能收到优秀的教课成效。 2、培育优秀的书写习惯 小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不 良习惯;还影响生长发育、不利于身心健康。我采纳了一系列规 范指导举措：向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不 规范不动笔;找原由，进行针对性个别指导 ;追求家长的配合，做 到要求一致;同桌互相监察，随时提示。进而有效地规范了学生 的写字姿势、执笔方法、珍爱写字器具和认真写字的优秀习惯 与态度，使学生广泛形成了较好小学各年级课件教课设计习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级的书写习惯。 3、改良写字教课评论 写字教课评论应有益于指引绝大部分学生对写字、书法的兴 趣，养成正确的写字姿势和学会拥有基本规范的写字技术。写 字评论，特别关注认真书写态度和优秀写字习惯的培育，注意 学生对基本笔划、汉字基本构造的掌握，重视书写的正确、端 正、整齐。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只需 学生有进步，哪怕不足挂齿，哪怕和其余学生比，还有很大的 差距，哪怕不过姿势方面，我也会即便夸奖，让学生领会到自 己的努力，自己有了收获。 4、要求严格贵在坚持 好多老师会有同感，有些学生不论在什么状况下，写字都 很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会认真，不然， 写出的字像换了个人。我常常告诉学生，要练一手好字，很重 要，但觉不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只 有这样，才会不停进步，才会有收获，没有好的写字态度，是 写不出美丽的字。在平常的写字训练中，我常在学生中往返巡 视，发现问题实时采纳举措，指导并帮助其更正。此外，每次 写字指导，我都要修业生认真察看每一笔划在田子格中的位臵， 哪些笔划要突出，哪些笔划有变化，都要注意到。特别是关于 我们低年级的同学，只有认真掌握每一笔的落笔位臵，才会把 每一个字写雅观、均匀。班里刚开始有几个学生总是靠着田子 格的下部分写，上部分空出好多，看起来很不协调。我常常对 他们说“要上留天，下留地 ”，严格敦促他们，以后这类状况 有了好转。 5、常常举办各样写字活动 我在班上建立写字标兵，表彰写字好手，按期举行作业展 览，请"好手"介绍经验。此外，开学初，我鼓舞学生，要比一 比谁作业本上的笑容多，谁学期结束就是班上的写字好手，谁 进步大，就能评长进步奖。为了更好的激励学生，看到自己的 进步，我让孩子们每周五写一张字，给他们打出等级，并个人 对上一周的字进行比较，认识到自己的收获。从第一张到最后 一张，孩子们真真实切看到了自己在成长，在进步，领会到了 汗水没有白流，体验到了写字的乐趣。